文/汪仁雅(繪本小情歌)
這是一場精心策劃、佈局縝密的拯救人質行動。
指揮官是小男孩,小老鼠、烏龜、刺蝟、臭鼬和小鳥是行動小組,我猜,活動代號肯定是:尋找獅子大作戰!我知道我知道,你沒聽錯!圖畫裡是有隻金黃鬃毛,龐大威武的獅子,但牠真的是男孩要找的獅子嗎?
《獅子在哪裡》圍繞在獅子與男孩的對話上展開,其他的動物則是悄悄在圖像裡執行各自的任務。從書名頁開始,獅子就鬼鬼祟祟的跟在男孩身後,當牠湊近男孩,壓低身體不懷好意的說:「我在找午餐。」,忍不住替他捏了把冷汗。有趣的是,獅子有一雙「看得見真相」的眼睛,男孩推薦了午餐的選項,獅子卻說:青草很兇、蘑菇很刺、莓果很臭。仔細讀圖,圖像裡隱藏的身影,果然應驗了獅子的擔憂,動物們又咬又刺又噴臭氣,惹得獅子又滾又翻,張著大嘴哀號,結局到底是什麼,就留給讀者們自己享受吧!
特別喜歡不按牌理出牌的情節,獅子跟男孩的對話根本是雞同鴨講,讓人摸不著頭腦,但也勾起繼續讀下去的好奇。看似簡單,讀起來卻像解開連環套,一個接著一個,事情跟你想的永遠不一樣!「你以為」他要找的是獅子,「你以為」獅子會把男孩吃掉,「你以為」烏龜、刺蝟、臭鼬肯定不是獅子的對手、「你以為」故事會是這樣這樣,但故事偏偏不如你的願。回頭看封面上小男孩翹起食指,一副鬼靈精的模樣,口袋裡還藏著手電筒,其實早已揭示整個故事的核心:千萬別小看了孩子!
想起小時候玩過的迷宮遊戲,由直線橫線組成的簡單階梯圖案,遊戲的規則只有一個:「碰到線條就轉彎」,直線走走走,碰到橫線馬上拐彎,隨性在紙上添直畫橫,誰也不知道會走到哪個終點。就像這個故事,直到最後才知道,都是男孩設計好的關卡。故事的推進不斷挑戰讀者的想像與理解,高明又幽默的圖文敘事手法,令人心醉。
我們習慣用耳朵聽、讀文字敘述,以語言文字去建構真實世界或奇幻異想,於是對文字產生了依賴感。然而圖畫書的文圖關係多重,巧妙的顛覆了閱讀的慣常,文圖衝突更是挑戰創作者的巧思與才賦,讓圖畫說一個故事,文字又是另一種詮釋,而讀者心領神會所產生的樂趣,也可以是另一個故事,打破的閱讀的疆界與絕對,是圖畫書一直在嘗試的挑戰。
「在這個故事裡,一切都和表面上的不一樣!」,我喜歡。