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本書適合2-10歲幼兒/兒童家長、幼師、小學教師閱讀的活動書。
主要介紹影響手功能及書寫技巧的要素、各種促進手功能的活動類別，幫助家長及老師了解孩子各個握筆發展的階段、手指握筆的各種方式及促進成熟握筆的訓練技巧。
此書能提供家長及老師在指導孩子書寫教學上的參考方向，將寫字所需要的動作技巧訓練概念，轉換成讓老師及家長易於親近理解的語言及易操作且有成效的活動。期許當發現兒童有書寫困難或動作協調的困難時，能在教育、治療及主要照顧者三方迅速搭起橋樑，透過專業有效的評估，了解主要問題，進而提出並選擇有效的訓練技巧，得以及時改善孩子書寫困難的因素，幫助孩子們可以快樂學習。
主要介紹影響手功能及書寫技巧的要素、各種促進手功能的活動類別，幫助家長及老師了解孩子各個握筆發展的階段、手指握筆的各種方式及促進成熟握筆的訓練技巧。
此書能提供家長及老師在指導孩子書寫教學上的參考方向，將寫字所需要的動作技巧訓練概念，轉換成讓老師及家長易於親近理解的語言及易操作且有成效的活動。期許當發現兒童有書寫困難或動作協調的困難時，能在教育、治療及主要照顧者三方迅速搭起橋樑，透過專業有效的評估，了解主要問題，進而提出並選擇有效的訓練技巧，得以及時改善孩子書寫困難的因素，幫助孩子們可以快樂學習。
作者簡介
吳端文：
吳端文老師，民國63年自台大醫學院復健醫學系畢業後，投入特殊兒童的職能治療領域，83年自美國南加州大學完成深造回台，為台灣第一位取得Ayres 博士的感覺統合治療師證照。回台貢獻所學與服務鄉里，期間曾於長庚大學職能治療學系及臨床行為科學研究所擔任教職，創辦台灣第一個「感覺統合早期療育中心」。
現職為啟端感覺統合教育有限公司的執行長兼創辦人，她在感覺統合治療專業領域具40多年的豐富實務臨床經驗，協助無數深受孩子感覺統合失衡問題而苦家庭，為他們開啟美好生活的希望。期間曾多次獲得早療界的重要獎項及殊榮。她是一位聰穎、細緻的學者，也是兒童復健的好老師。若稱她為感覺統合職能治療界的教母，她真是當之無愧！
吳端文老師的其它著作：
◎感覺統合
◎運動翻轉孩子的未來
陳韻如：
陳韻如老師服務於吳端文老師設立的感覺統合早期療育中心期間，一起共同完成此著作。她畢業於長庚大學職能治療學系，爾後至美國俄亥俄州立大學深造兒童職能治療碩士學位。
現職美國休士頓Prescient Occupational Therapy診所負責人。
吳端文老師，民國63年自台大醫學院復健醫學系畢業後，投入特殊兒童的職能治療領域，83年自美國南加州大學完成深造回台，為台灣第一位取得Ayres 博士的感覺統合治療師證照。回台貢獻所學與服務鄉里，期間曾於長庚大學職能治療學系及臨床行為科學研究所擔任教職，創辦台灣第一個「感覺統合早期療育中心」。
現職為啟端感覺統合教育有限公司的執行長兼創辦人，她在感覺統合治療專業領域具40多年的豐富實務臨床經驗，協助無數深受孩子感覺統合失衡問題而苦家庭，為他們開啟美好生活的希望。期間曾多次獲得早療界的重要獎項及殊榮。她是一位聰穎、細緻的學者，也是兒童復健的好老師。若稱她為感覺統合職能治療界的教母，她真是當之無愧！
吳端文老師的其它著作：
◎感覺統合
◎運動翻轉孩子的未來
陳韻如：
陳韻如老師服務於吳端文老師設立的感覺統合早期療育中心期間，一起共同完成此著作。她畢業於長庚大學職能治療學系，爾後至美國俄亥俄州立大學深造兒童職能治療碩士學位。
現職美國休士頓Prescient Occupational Therapy診所負責人。
目次
第一章 手功能發展與寫字技巧
第二章 肩胛關節動作控制及發展
第三章 手肘及手腕的動作控制及發展
第四章 手部關節動作控制
第五章 兩側協調
第六章 觸覺及運動覺對手功能的影響
第七章 視覺-動作整合
第八章 視知覺
第九章 正確的寫字姿勢及握筆
第十章 唐氏症兒童之手功能訓練
推薦序 長庚紀念醫院桃園分院院長 黃美涓
推薦 台北市萬芳醫院職能治療技術長 王淑真技術長
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