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近年來創新教學成為大學教師從事研究、激發新知的研究領域，因此興起一股針對大學教與學的學術研究風潮，而學生本位意識逐漸高漲，傳統教學法已無法滿足學生學習需求，如何運用創新教學法帶給學生帶得走的能力顯得更為重要，
想要全校推動教學創新，需要集結全校各行政單位與教學老師的共同合作與配合，本書一方面由本校行政單位主管分別撰寫各章節，說明學校各單位在行政支援方面的規劃、支援與協助，另一方面則採訪本校多位在創新教學面向頗有涉獵之教師，分享其在教學過程中運用教學創新的成果。
想要全校推動教學創新，需要集結全校各行政單位與教學老師的共同合作與配合，本書一方面由本校行政單位主管分別撰寫各章節，說明學校各單位在行政支援方面的規劃、支援與協助，另一方面則採訪本校多位在創新教學面向頗有涉獵之教師，分享其在教學過程中運用教學創新的成果。
作者簡介
方國定
國立雲林科技大學資管系教授、副校長
李傳房
國立雲林科技大學設計學研究所博士班教授、教務長
俞慧芸
國立雲林科技大學企管系教授、教學卓越中心主任
林崇熙
國立雲林科技大學文化資產維護系教授、國立臺灣歷史博物館館長
胡詠翔
國立雲林科技大學教學卓越中心教師發展組組長
朱宗賢
國立雲林科技大學資訊工程系副教授
李佳蓉
國立雲林科技大學校務發展中心校務機構研究組組長
國立雲林科技大學資管系教授、副校長
李傳房
國立雲林科技大學設計學研究所博士班教授、教務長
俞慧芸
國立雲林科技大學企管系教授、教學卓越中心主任
林崇熙
國立雲林科技大學文化資產維護系教授、國立臺灣歷史博物館館長
胡詠翔
國立雲林科技大學教學卓越中心教師發展組組長
朱宗賢
國立雲林科技大學資訊工程系副教授
李佳蓉
國立雲林科技大學校務發展中心校務機構研究組組長
目次
第一部分 創新教學介紹
第一章 雲科大教學創新示範學校藍圖／方國定
第二章 教學架構調整／李傳房
第三章 推動教師創新與共學／俞慧芸
第四章 雲科大通識教育革新／林崇熙
第五章 智慧教育與空間改造／胡詠翔
第六章 學生學習成效／朱宗賢
第二部分 創新教學大學這麼做
第一章 創意教學與服務學習的體現
―王?苡老師／李佳蓉
第二章 奇點跨域教學：維持初衷、啟動設計新樣貌
―林沂品老師／李佳蓉
第三章 創新創業，未來新境界
―陳昭宏老師／李佳蓉
第四章 共學共遊：互動的設計課
―陳詩捷老師／李佳蓉
第五章 創新教學
─專訪好學務實的黃永廣老師／李佳蓉
第六章 系統描繪「情境」―董少桓老師／李佳蓉
第七章 通識教育革新：創新教學與互動
―劉雯瑜老師／李佳蓉
第三部分 智慧空間改造成果
第一章 雲科大教學創新示範學校藍圖／方國定
第二章 教學架構調整／李傳房
第三章 推動教師創新與共學／俞慧芸
第四章 雲科大通識教育革新／林崇熙
第五章 智慧教育與空間改造／胡詠翔
第六章 學生學習成效／朱宗賢
第二部分 創新教學大學這麼做
第一章 創意教學與服務學習的體現
―王?苡老師／李佳蓉
第二章 奇點跨域教學：維持初衷、啟動設計新樣貌
―林沂品老師／李佳蓉
第三章 創新創業，未來新境界
―陳昭宏老師／李佳蓉
第四章 共學共遊：互動的設計課
―陳詩捷老師／李佳蓉
第五章 創新教學
─專訪好學務實的黃永廣老師／李佳蓉
第六章 系統描繪「情境」―董少桓老師／李佳蓉
第七章 通識教育革新：創新教學與互動
―劉雯瑜老師／李佳蓉
第三部分 智慧空間改造成果
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