生活．信仰．生活：宗教教育及信徒培育新構思

學習基督教信仰不應只是由上而下的單向教授，而是該有一個思辨和反省的過程。
本書把這一套繁複的宗教教育理論化為淺白的文字，以「生活．信仰．生活」的五個步法，有條理地教導宗教教育者如何由生活進入信仰，又從信仰回到生活。


各界好評：

「這是顧邁的代表作，它是一本坦率直接，充滿了故事，而且具體實用的指引，幫助人掌握他的「生活―信仰―生活」教學方法，運用在基督宗教的宗教教育中。對那些在這個充滿紛擾的世界中仍努力地做忠心門徒的教師、家長和學習者而言，這本書是極寶貴的。」
――瑪麗．摩爾（Mary Elizabeth Moore），波士頓大學神學學院院長

「顧邁能使複雜的事變為簡單，能把抽象的變為具體，能把艱深的變為容易，實在無出其右。這本書內容精彩，當中有批評，有誘導，有挑戰，有啟發，而最重要的是，它是真實的。它幫助我們所有人明白如何能把那位偉大的教師，拿撒勒人耶穌的教訓好好教導人。」
――詹姆士．馬丁（James Martin, Jr.），《平凡見神妙：耶穌會士分享的生活指南》的作者

「顧邁教授把繁複難懂的理論化為容易理解的文字，並強調信仰學習乃是一個讓信仰去指導生命，又讓生命去挑戰和深究信仰。《生活信仰生活：宗教教育及信徒培育新構思》第五章談及五個「生活－信仰－生活」的步法，讀者宜仔細閱讀，吸收這套教學方法的精粹。」
――彭培剛法政牧師，香港聖公會宗教教育中心主任

「涵蓋基督教教義和實踐領域，令人讚嘆的書……。此書是適合各個年齡層基督徒的寶貴資源。」
――美國天主教雜誌

多馬‧顧邁（Thomas H‧ Groome）

顧邁教授出生於愛爾蘭，在哥倫比亞大學附屬的紐約協和神學院取得博士學位，專研教教育。現為波士頓學院神學及宗教教育系教授、完教教育及教牧事工部主任。
顧邁教授著述甚豐，本書《生活‧信仰‧生活》是他首本翻譯為中文的著作，其他著作包括：Christian Religious Education（1980）、Educating For Life: A Spiritual Vision For Every Teacher And Parent（1988）、Sharing Faith: A Comprehensive Approach To Religious Education And Pastoral Ministry The Way of Shared Praxis（1990）、What Makes Us Catholic?: Eight Gifts For Life（2002）、Faith For the Heart: A Catholic Spirituality（2019）等。

第1章
學像耶穌教導和學習
看看教育大師怎麼做

首先讓我清楚說明，基督宗教信仰最關鍵的核心、最重要的寶藏，並最吸引人的主角就是耶穌基督。這可能是眾所周知的事，但它實在重要，故此在本書開首時值得申明，因為基督宗教信徒經常忽視了這個簡單的真理：基督宗教信仰的核心是耶穌基督。這不是經文、信條、教義、誡命、聖禮、教會，也不是任何與以上這些同等重要的「東西」。《天主教要理》準確地概述：「在中心……我們主要是講那一位，他就是納匝肋（拿撒勒）人耶穌、聖父的獨生子。」（第426節）
請注意，這段話稱這個信仰核心為「那一位」（Person），既是指那位歷史的耶穌，即「拿撒勒人耶穌」，也是指那位信仰的基督，即是「聖父的獨生子」。所以，基督宗教信徒蒙召來作門徒，跟從那位拿撒勒的木匠，他曾走過加利利的道路，曾傳揚上帝國度要來臨，以無比大愛（甚至愛仇敵）來統治四方；他曾餵飽飢餓的人，醫治病人，安慰傷心的人，接納遭排擠的人。他曾宣告自己是彌賽亞，要使被擄的得釋放，使瞎眼的能看見，傳福音給貧窮的人，使受壓制的得自由（以賽亞書61:1；路加福音4:21）；他曾介紹自己是「道路、真理、生命」（約翰福音14:6），向所有人發出「來跟從我」的邀請。這條道路，就是歷史的耶穌為我們留下的榜樣。
我們要跟隨耶穌的道路，然而，我們也需要把他視為信仰的基督、上帝的兒子、三位一體中的第二位，因着他的生命、死亡和復活，我才得以得着像他的生命。這復活的奧秘─耶穌的生命、死亡和復活─使上帝豐盛的恩典在基督耶穌裏永遠地臨到我們（提摩太前書1:14；哥林多後書4:15、9:18；提多書3:6）。因為他死而復活，我們能成為耶穌的門徒而活。無論我們使用甚麼方法，只要是做基督宗教信仰的教育，耶穌基督就必然是教育的關鍵核心。我們務必教導耶穌基督的門徒效法他的榜樣，並接受他成為個人的主和救主，也把耶穌所教訓的教導他們，使他們認識上帝，認識聖靈，並教導他們按上帝子民的樣式而活。我們所教的課程所依據的關鍵價值，就是「基督那測不透的豐富。」（以弗所書3:8）