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作者簡介
名人/編輯推薦
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跟著美國最會說故事的校長爺爺,
在可愛有趣的故事裡,
一起旅行五大洲、七大洋;一起穿越時空,跟古人做朋友!
學習世界地理、世界歷史,也可以輕鬆、有趣、豐富、簡單。
\全美中小學生指定讀物,西方家庭必備經典書/
50位教育人士、讀者一致推薦,
國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物
★文化部「中小學生讀物選介」獲選書籍
★香港誠品童書類排行榜TOP10
★美國外交部鼎力推薦,美國中小學生的最佳讀物
★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」
★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」
◎全球超過10,000,000人讀過的世界地理,遍及美國、韓國、日本、中國
◎獲選美國中小學最佳讀物
◎1924年首印後,不斷再版,至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程
【本套書包含】
*《給中小學生的世界地理【上冊】》包含:北美洲、南美洲、西歐、南歐、中歐
*《給中小學生的世界地理【下冊】》包含:北歐、東歐、亞洲、非洲、大洋洲
*《給中小學生的世界歷史【古文明卷】》包含:穴居人、古埃及、兩河流域、古希臘、古羅馬
*《給中小學生的世界歷史【中世紀卷】》包含:羅馬帝國、基督教的崛起、歐洲啟蒙時代、騎士的時代
*《給中小學生的世界歷史【近現代卷】》包含:地理大發現、歐洲皇室的興起與衰落、獨立革命、工業革命、第一次世界大戰、第二次世界大戰
世界這麼大,地球上有好多個國家,還有好長好長的歷史要學,
要記住這麼多地理、歷史知識,是不是覺得很難呢?
《給中小學生的世界地理【上冊+下冊】》
Q:只要伸出左手,就可以輕鬆理解墨西哥灣旁邊的地理概念?
Q:只要把歐洲地圖轉半圈,就會看見一個愛踢足球的老奶奶?
Q:冰島雖然叫「冰」島,上面卻有許多火山與溫泉?
Q:「阿根廷」是銀子之都的意思,但當地的銀礦資源卻很少?
Q:泰國旁邊的馬來半島,看起來就像一隻大象伸出來的鼻子?
《給中小學生的世界歷史【古文明卷】+【中世紀卷】+【近現代卷】》
Q:原始人大部分的時間,都在覓食還有躲避猛獸,不然就會變成野獸的食物?
Q:埃及人相信,人死後會復活,所以製造木乃伊保存身體?
Q:發明字母ABC的人,其實是腓尼基人?
Q:童話中的城堡,其實在中世紀的歐洲隨處可見?
Q:在中世紀時,基督徒不只在做禮拜才去教堂,而是天天去?
Q:我們現在聽的古典樂,其實是以前歐洲的流行音樂?
擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺,
帶孩子一起用故事認識歷史、用旅行者的眼光看見地理!
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡:無注音,適合9歲以上閱讀。
✏閱讀關鍵字:世界地理、世界歷史、美國中小學指定閱讀。
✏教育議題:多元文化、閱讀素養、國際教育。
✏學習領域:語文、社會、綜合活動。
✏核心素養:身心素質與自我精進、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解。
在可愛有趣的故事裡,
一起旅行五大洲、七大洋;一起穿越時空,跟古人做朋友!
學習世界地理、世界歷史,也可以輕鬆、有趣、豐富、簡單。
\全美中小學生指定讀物,西方家庭必備經典書/
50位教育人士、讀者一致推薦,
國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物
★文化部「中小學生讀物選介」獲選書籍
★香港誠品童書類排行榜TOP10
★美國外交部鼎力推薦,美國中小學生的最佳讀物
★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」
★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」
◎全球超過10,000,000人讀過的世界地理,遍及美國、韓國、日本、中國
◎獲選美國中小學最佳讀物
◎1924年首印後,不斷再版,至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程
【本套書包含】
*《給中小學生的世界地理【上冊】》包含:北美洲、南美洲、西歐、南歐、中歐
*《給中小學生的世界地理【下冊】》包含:北歐、東歐、亞洲、非洲、大洋洲
*《給中小學生的世界歷史【古文明卷】》包含:穴居人、古埃及、兩河流域、古希臘、古羅馬
*《給中小學生的世界歷史【中世紀卷】》包含:羅馬帝國、基督教的崛起、歐洲啟蒙時代、騎士的時代
*《給中小學生的世界歷史【近現代卷】》包含:地理大發現、歐洲皇室的興起與衰落、獨立革命、工業革命、第一次世界大戰、第二次世界大戰
世界這麼大,地球上有好多個國家,還有好長好長的歷史要學,
要記住這麼多地理、歷史知識,是不是覺得很難呢?
《給中小學生的世界地理【上冊+下冊】》
Q:只要伸出左手,就可以輕鬆理解墨西哥灣旁邊的地理概念?
Q:只要把歐洲地圖轉半圈,就會看見一個愛踢足球的老奶奶?
Q:冰島雖然叫「冰」島,上面卻有許多火山與溫泉?
Q:「阿根廷」是銀子之都的意思,但當地的銀礦資源卻很少?
Q:泰國旁邊的馬來半島,看起來就像一隻大象伸出來的鼻子?
《給中小學生的世界歷史【古文明卷】+【中世紀卷】+【近現代卷】》
Q:原始人大部分的時間,都在覓食還有躲避猛獸,不然就會變成野獸的食物?
Q:埃及人相信,人死後會復活,所以製造木乃伊保存身體?
Q:發明字母ABC的人,其實是腓尼基人?
Q:童話中的城堡,其實在中世紀的歐洲隨處可見?
Q:在中世紀時,基督徒不只在做禮拜才去教堂,而是天天去?
Q:我們現在聽的古典樂,其實是以前歐洲的流行音樂?
擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺,
帶孩子一起用故事認識歷史、用旅行者的眼光看見地理!
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡:無注音,適合9歲以上閱讀。
✏閱讀關鍵字:世界地理、世界歷史、美國中小學指定閱讀。
✏教育議題:多元文化、閱讀素養、國際教育。
✏學習領域:語文、社會、綜合活動。
✏核心素養:身心素質與自我精進、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解。
作者簡介
維吉爾.希利爾(Virgil Mores Hillyer)
美國傑出教育家,畢生從事中小學教育,酷愛歷史和藝術,喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後,在紐約的白朗寧學校教了兩年書,隨後遷往巴爾地摩,擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統,即「卡爾維特學校體系」,惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。
當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校走馬上任時,他還是年僅24歲的年輕人。然而,他有天生的教學異能,了解孩子需要什麼,知道如何講孩子才能明白,以及孩子成長的規律。
希利爾校長認為,孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須扎實。在此基礎上,他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育,意在培育熟悉周遭世界的全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味,立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物,這便是這套書的由來。
美國傑出教育家,畢生從事中小學教育,酷愛歷史和藝術,喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後,在紐約的白朗寧學校教了兩年書,隨後遷往巴爾地摩,擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統,即「卡爾維特學校體系」,惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。
當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校走馬上任時,他還是年僅24歲的年輕人。然而,他有天生的教學異能,了解孩子需要什麼,知道如何講孩子才能明白,以及孩子成長的規律。
希利爾校長認為,孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須扎實。在此基礎上,他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育,意在培育熟悉周遭世界的全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味,立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物,這便是這套書的由來。
名人/編輯推薦
【名人推薦短文】
「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞蒙特梭利的精神,以兒童為本位,把人類的故事、數千年中外的歷史,浩瀚如大海的材料,篩選成有趣、易讀的童書,相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心,真是太好了!」──台灣國際蒙特梭利小學副校長 李裕光
「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字,透過聯繫性歷史典故的向前推演,精確又自然的吸引了讀者眼光,特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事,突破重重限制完成出版,我們慶幸全世界的孩童與一般讀者,得以透過閱讀這一系列書籍,自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會理事長 劉欽旭老師
「人類歷史複雜而豐富,如同大自然一般,是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點,又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡,家長也可以跟著重讀歷史而有『原來是這樣啊』的驚喜。」──之道學習創辦人 鄭婉琪
「要先給孩子史觀?還是史綱呢?或是只要講歷史故事就好了?這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給中小學生的世界歷史》,就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本,最棒的歷史教育書,我推薦給所有的孩子,與關心歷史教育的父母與老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建
【教育界人士強力推薦】
李裕光(台灣國際蒙特梭利小學副校長)
李家同(清華大學教授)
鄭婉琪(之道學習創辦人)
周鄭州(全人實驗高級中學)
林光義(慧燈中學創辦人)
李崇建(暢銷書《沒有圍牆的學校》作者)
彭菊仙(親子教養書作家)
劉旭欽(全國教師會)
謝國清(全國家長團體聯盟前理事長)
李秀貞(各級學校家長協會理事長)
張榮輝(中小學校長協會榮譽理事長)
呂理政(國立歷史博物館館長)
葉建良(台南圖書館館長)
花梅真(明德國小老師)
連瑞琦(河堤國小老師)
黃學仁(彭福國小老師)
顏如禎(日新國小老師)
何素琴(信義國小老師)
【讀者好評】
「讀這本書的感覺,真的很像是聽老爺爺說故事一樣,作者用聊天似的口吻,從人類尚未出現的時代開始說,說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音,我想那應該是渾厚、慈詳又幽默的聲音吧!說故事的人最厲害的地方,就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致,讓想像力馳騁,穿古溯今。」 ──Iris Psyche
「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞蒙特梭利的精神,以兒童為本位,把人類的故事、數千年中外的歷史,浩瀚如大海的材料,篩選成有趣、易讀的童書,相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心,真是太好了!」──台灣國際蒙特梭利小學副校長 李裕光
「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字,透過聯繫性歷史典故的向前推演,精確又自然的吸引了讀者眼光,特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事,突破重重限制完成出版,我們慶幸全世界的孩童與一般讀者,得以透過閱讀這一系列書籍,自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會理事長 劉欽旭老師
「人類歷史複雜而豐富,如同大自然一般,是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點,又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡,家長也可以跟著重讀歷史而有『原來是這樣啊』的驚喜。」──之道學習創辦人 鄭婉琪
「要先給孩子史觀?還是史綱呢?或是只要講歷史故事就好了?這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給中小學生的世界歷史》,就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本,最棒的歷史教育書,我推薦給所有的孩子,與關心歷史教育的父母與老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建
【教育界人士強力推薦】
李裕光(台灣國際蒙特梭利小學副校長)
李家同(清華大學教授)
鄭婉琪(之道學習創辦人)
周鄭州(全人實驗高級中學)
林光義(慧燈中學創辦人)
李崇建(暢銷書《沒有圍牆的學校》作者)
彭菊仙(親子教養書作家)
劉旭欽(全國教師會)
謝國清(全國家長團體聯盟前理事長)
李秀貞(各級學校家長協會理事長)
張榮輝(中小學校長協會榮譽理事長)
呂理政(國立歷史博物館館長)
葉建良(台南圖書館館長)
花梅真(明德國小老師)
連瑞琦(河堤國小老師)
黃學仁(彭福國小老師)
顏如禎(日新國小老師)
何素琴(信義國小老師)
【讀者好評】
「讀這本書的感覺,真的很像是聽老爺爺說故事一樣,作者用聊天似的口吻,從人類尚未出現的時代開始說,說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音,我想那應該是渾厚、慈詳又幽默的聲音吧!說故事的人最厲害的地方,就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致,讓想像力馳騁,穿古溯今。」 ──Iris Psyche
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