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雙語教育在臺灣推動至今已近五年，然而教學現場對此新教育實踐仍充滿疑惑，許多問題有待解答。本書作者群皆為長期投入國中小雙語教學現場之專家學者，在協助全國百所學校的過程中，累積實務現場經驗，透過臺灣本土沃土模式作為視角撰寫本書，期能提供臺灣學校在推動雙語教育時之參考。本書共分為三部分，首先為沃土模式說明與相關增能課程之規劃與應用，接著為雙語教學實務與相關議題的討論，最後為三所個案學校實際案例分享。在十二章的篇幅中探討各種雙語教育之相關議題，提供有志於推動雙語教育的校長、學校行政與教師一個確實可行的參考與方向。
作者簡介
林子斌
現職：國立臺灣師範大學教育學系教授
學歷：英國倫敦大學教育學院博士
專長領域：教育政策與領導、媒體素養、比較教育、多元文化教育、語言政策與雙語教育
經歷：國立臺灣師範大學副教務長兼教學發展中心主任與雙語教育推動辦公室副主任、英國倫敦大學學院教育研究所（UCL Institute of Education）榮譽教授、香港教育大學兼任教授、日本九州大學客座教授、國立臺灣師範大學教育學系副系主任、國立臺灣師範大學師資培育學院實習輔導組組長、臺灣高等教育教學專業發展學會理事、新加坡南洋理工大學國立教育學院（National Institute of Education, NIE）政策與領導學部助理教授
現職：國立臺灣師範大學教育學系教授
學歷：英國倫敦大學教育學院博士
專長領域：教育政策與領導、媒體素養、比較教育、多元文化教育、語言政策與雙語教育
經歷：國立臺灣師範大學副教務長兼教學發展中心主任與雙語教育推動辦公室副主任、英國倫敦大學學院教育研究所（UCL Institute of Education）榮譽教授、香港教育大學兼任教授、日本九州大學客座教授、國立臺灣師範大學教育學系副系主任、國立臺灣師範大學師資培育學院實習輔導組組長、臺灣高等教育教學專業發展學會理事、新加坡南洋理工大學國立教育學院（National Institute of Education, NIE）政策與領導學部助理教授
目次
第一篇 雙語教育模式與增能規劃
第01章 緒論：臺灣「沃土模式」雙語教育建構與實踐／林子斌、王力億
第02章 雙語教學模式與評量：跨國的比較與分析／林子斌
第03章 雙語教學溝通的課室英文使用原則／林麗菊、楊岳龍、李佳家
第04章 雙語教學單元計畫之設計思維與撰寫原則／王力億
第二篇 雙語教學實務與相關議題
第05章 雙語教育的校園實踐：「課室英語」的推廣規劃與教學策略／楊岳龍
第06章 雙語教學的四大核心推動主軸：以彰化縣雙語計畫推動為例／林麗菊、李佳家
第07章 國小實施雙語教學的有效行政作為：兩個成功案例／曾琦芬
第08章 國中推動雙語教學之有效行政作為：以一所北部國中為例／林子斌、王俞蓓
第09章 「權民」童攻略．「山麗」雙語台—兩位童軍師資生的雙語教學成長歷程與省思／徐秀媫
第三篇 個案學校篇
第10章 A Real World Learning：樟樹國際實創高中推動雙語教育之契機／盧柏安
第11章 1加1大於2—從學校支持系統探討福山國中推動本土雙語教育模式之策略／侯曉憶、陳心玄
第12章 貓裏僑育：一所非山非市小學推動本土雙語教育策略分析／黃家凱
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