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全書共分七章。第一章「導論」，先探討特殊教育之「特殊性」，再介紹特殊教育行政的意義、目的、特質與殘障褔利新措施。第二章為「憲法精神與特殊教政策」，本章經費、設施，發展與改進計畫進行探討。第三章為「特殊教育行政組織與運作」，就組織理論的運用、組織體系、組織與經營來探討。第四章「特殊教育課程的特色」，介紹課程的內涵、特色及資優教育課程。第五章「特殊教育人員」，介紹特教人員、教師的任用。輔導及激勵。第六章「特殊教育評鑑」，包括評鑑的意義與目的、原則與程序及評鑑人員之素養。第七章「特殊教育視導」，就視導的基本認識、方法與權限及組織來探討。
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