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作者簡介
序
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本書係收錄作者多年來從事教學與行政之心得論著計十二篇而成。
其中有關教師之培育與責任者有三篇：〈開放社會中我國教師新的教育理念〉、〈師資培育政策〉及〈教師的社會責任〉；
有關教育之哲學理論者有二篇：〈近代知識論與教育〉及〈系統理論與教育行政〉；
有關教育之功能及其與現代化之關係者有二篇：〈教育發展與現代化政治建設〉及〈國家現代化過程中教育問題之研究〉；
有關教育之發展趨勢者有二篇：〈一九八○年代世界教育的趨勢〉及〈終生教育的興起〉；
有關校園問題者有二篇：〈民主政治與校園倫理〉及〈青年工作與青年問題〉。以上各篇對當前教育問題與未來趨勢皆有精闢之分析。
此外，〈美國教育〉一文係因作者遊學其間多方考察，所提論點均係深入瞭解彼邦之教育理念與措施之心得，足資我國借鏡。
作者簡介
葉學志
學歷：國立政治大學法學士 、美國畢堡德師範學院碩士 、美國聖保羅大學教育博士、美國密蘇里大學教育博士
經歷：民國四十─—四六年，在臺灣省政府教育廳服務六年、行政院秘書、國立高雄師範大學教務長、國立政治大學教授兼所長及教務長、國立臺灣教育學院院長、國立彰化師範大學校長。
重要的學術研究領域：教育行政學、教育哲學。
現職：國立彰化師範大學枝長
序
自 序
余早歲負笈美國研習，除致力於教育行政與教育哲學學理之鑽研外，且多方觀摩彼邦教育之實務措施。遊學八年有餘，深悟歐美先進國家科技之昌明，實得力於教育之發達普及，而教育之發達普及又植基於民主思潮之講求。迨教育發達普及後，復回饋民主政治之發皇，是則教育實為厚植國力，培育人才，承先啟後之必要手段。故凡世界工業先進諸國，莫不致力於教育人口之普及與教育水準之提昇，此皆有賴正確之教育政策為關鍵之動力，並需以充裕之財力做為後盾。師資培育制度之良窳，尤為不可忽視之重要因素。最明顯事例乃師資之素質與學校教育之成敗關係至為密切。我國教育素來崇尚尊師重道，視教師為文化傳承之先驅，社會百姓之表率，故云「師者，所以傳道、授業、解惑也。」又云「經師易得，人師難求。」顯示我國師資培育，不僅重經師，而且尤重人師，我國此種傳統教育之特色，素為西方教育學者所嚮往。不過西方教育理論，強調重視學生個別差異，善用科學研究與學習理論，發揮教學之最大效果。例如就教育活動之內涵言，除教材教法之應用外，教師與學生之互動實為核心，教師居於主導地位，循循善誘，啟迪匡輔，其影響與貢獻至深且遠，值堪我國教育工作者借鏡。
余自學成返國後在學校從事教職及行政工作，凡二十餘載，其間未曾間斷。多年來，目睹國內社會工商發達、經濟成長，固屬政府政策領導正確，而教育普及培植人力資源亦功不可沒。惟可堪憂者，社會繁榮，民生富庶與民主推展之餘，許多國民之自我心態漸趨強烈，缺乏團體意識，價值觀念趨向現實功利，追求物質生活享受，缺乏崇高理想，造成經濟犯罪者眾，青少年犯罪更不在少數。社會治安與校園安全問題亦層出不窮，益顯猖獗。再加上我國當前民主憲政推行之初期，呈現各種黨爭、政爭與環保及勞資糾紛等諸多亂象，顯示國人有缺乏民主修養與守法觀念之缺失，追本溯源，教育功能略有偏頗亦難辭其咎，身為教育工作者極宜省思，共謀改進之道。
作者以為我國當前教育政策如欲配合國家整體建設與發展及適應世界潮流，應有明確而具有遠瞻之教育理念，為今後教育之中心目標，才不致讓西方先進國家因科技發達、民主普及所帶來社會失控之問題，在我國繼續重複產生。由於我國政治、經濟、社會及文化背景與西方各國不盡相同，作者多年來鑽研我國與西方教育，深悟我國的教育理念，應以我國憲法所規定之三民主義為教育發展之最高理念，作為教育工作者共同努力之目標，三民主義教育理念即先總統蔣公所闡明之「科學、民主、與倫理教育」，三者宜均衡發展，尤其我國傳統文化之倫理道德為糾正當前社會病態之最佳途徑，否則縱然科技發達與民主普遍，想提高國人生活素質與維護福祇，終將落空。
基於此，作者多年來對於教育當前問題與政策曾先後發表若干論文，表達管見，期藉拋磚引玉或導引教育政策或匡正教育問題缺失。由於將屆退休之年，曾受何福田、何東墀、郭秋勳等及其他諸同學一再好意敦促，並協助整理，內人郭芸禮女士亦一再鼓勵與協助，爰將多年來所發表之論文，彙集成卷，承三民書局劉董事長振強先生惠允刊印問世，謹此一併表示由衷謝忱。深願藉此一文集貢獻棉薄，有助於教育工作者體察教育之功效，發揮教育之良性影響。擔任行政工作多年來，雖仍不斷從事教學研究工作，然因公務繁忙，有些論文係在匆忙中撰稿，疏漏之處在所難免，尚請海內外諸先進不吝指正。
葉學志謹誌
民國七十九年教師節，國立彰化師範大學
目次
開放社會中我國教師新的教育理念
師資培育政策
教師的社會責任
美國教育
一九八○年代世界教育的趨勢
終生教育的興起
民主法治與校園倫理
教育發展與現代化政治建設
國家現代化過程中教育問題之研究
近代知識論與教育
系統理論與教育行政
青年工作與青年問題
參考書目
師資培育政策
教師的社會責任
美國教育
一九八○年代世界教育的趨勢
終生教育的興起
民主法治與校園倫理
教育發展與現代化政治建設
國家現代化過程中教育問題之研究
近代知識論與教育
系統理論與教育行政
青年工作與青年問題
參考書目
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