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在學術園林中﹐作者是一位永不悔改的老頑童！時而逛到語言文字的園區﹐對漢字特質、虛詞詞性指指點點﹐還發現孤立的漢語竟也有屈折的現象。時而闖入義理的聖壇﹐探視人性的善惡﹐格物而致知﹐且對飄零朝鮮的花果﹐ 品評微笑。流連於文學的山麓水濱﹐拜訪《詩經》中的象徵；探視《易經》中的模稜語；還企圖從歷史、現象和理論的整合中﹐重劃文學園地﹐以呈現形象的繽紛。然後﹐作者放慢了腳步﹐等待陸續入林的遊客﹐叨叨絮絮地扮演起 和藹的導遊。不吝把考取學位執照的祕密﹐也全盤托出了。
作者簡介
黃慶萱
浙江平陽人，一九三二年生於上海。一九四七年來臺就學，畢業於臺灣師範大學國文系、國文研究所，獲文學博士學位。曾任香港浸會學院、香港中文大學中文系客座高級講師，韓國外語大學中文系暨研究所客座教授。現任臺灣師範大學國文系暨研究所教授。著有《史記漢書儒林傳疏證》、《魏晉南北朝易學書考佚》、《修辭學》、《中國文學鑑賞舉隅》、《周易讀本》、《周易縱橫談》等書。
目次
一
中國文字面面觀
漢語中屈折現象初探
《說文》的圈點和整理
「底」、「地」、「的」、「得」考辨
「之」的用法
二
儒家人性論之探究
退溪、栗谷理氣說較論
實事求是，以獲真知
三
原興
中國古典文學研究的幾個層面
從《易》一名三義說到模稜語──《管錐編》讀後
郭紹虞《中國文學批評史》讀後
形象思維與文學
文學義界的探索──歷史、現象、理論的整合
四
《名家論國中國文》序
談國文教科書的編寫
斠讎在國文教學上的重要性
修辭學在國文教學上的重要性
辭格的區分與交集
作文與修辭
大學聯考作文題之檢討──應《聯合文學》「文學作家看大學聯考國文科作文題」大評鑒而寫
《史記溝書儒林列傳疏證》述例
《魏晉南北朝易學書考佚》提要
中國文字面面觀
漢語中屈折現象初探
《說文》的圈點和整理
「底」、「地」、「的」、「得」考辨
「之」的用法
二
儒家人性論之探究
退溪、栗谷理氣說較論
實事求是，以獲真知
三
原興
中國古典文學研究的幾個層面
從《易》一名三義說到模稜語──《管錐編》讀後
郭紹虞《中國文學批評史》讀後
形象思維與文學
文學義界的探索──歷史、現象、理論的整合
四
《名家論國中國文》序
談國文教科書的編寫
斠讎在國文教學上的重要性
修辭學在國文教學上的重要性
辭格的區分與交集
作文與修辭
大學聯考作文題之檢討──應《聯合文學》「文學作家看大學聯考國文科作文題」大評鑒而寫
《史記溝書儒林列傳疏證》述例
《魏晉南北朝易學書考佚》提要
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