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Thomas Kuhn以哲學家的眼光和方法考察科學的發展，又把豐富的科學史資料引入哲學分析，一九七０年代以後二十年，儼然領科學哲學研究一代風氣，開科學哲學歷史學派先河。本書以他的學術生涯為線索，介紹他的主要思想 觀念的發生、發展，介紹他的主要著作，力圖反映他諸多概念、論點的本來意義，對行文中涉及的科學史內容，也做了簡要的敘述。最後一章利用Kuhn的觀念對中國科學史的研究做了一些探討。本書對所用的資料作了詳細的注釋， 供進一步研究討論之用。
作者簡介
吳以義
一九四八年生。一九八一年獲華東師範大學科學史碩士，一九八六年魯林斯頓大學科學史碩士，一九八九年同校歷史學博士。一九九○年在賓夕法尼西大學博士後研究。
序
自 序
這是一篇命題作文。一九九二年春節，在史語所王汎森博士家小酌，Temple大學傅偉勳教授出題，命以義作一篇討論Thomas Kuhn學問的文字。當時未假思索，即答應下來。
以義想做介紹西洋科學史科學哲學的文字也久矣。因為科學的發展，一方面與社會政治經濟互為因果，一方面與學術文化互為因果，實在是理解歷史進程，了解今日文化環境至為重要的一環，又是歷史和哲學研究中發展較晚的一個部類。以傳統中國文化為研究重心的中國學術界，對此一領域亦稍隔膜。近年來以李約瑟《中國古代科學技術史》為起點，討論科技進程，特別是中國古代的科學或者中國古代到底有沒有科學，又使這一領域更見紛繁。因而介紹西洋學術在這一方面的主要成果，或者不為無功。
又歷史研究常不同於他種科學或學術研究；有衹能為專家所理解，只有專家才感興趣的工作，更有供非專業人員閱讀的文字。在學術要求上，後者常不低於前者；在社會功用上，後者甚至更多地承擔了「通過事例傳授哲學」的使命，更多地發揮了歷史的文化功能。在談及黃仁宇博士的歷史著作乃至高陽先生的歷史小說時，先師劉子健先生曾多次提及歷史研究的這種文化功能並亟加強調。以義耳聞既久，遂躍躍欲試焉。
一個多月以後，東大圖書公司劉振強先生惠下書約，即著手準備資枓，甚覺不足。以以義的學識功力，欣賞他人著作，或能有一孔之得；及至操觚濡毫，構造規則，則力常不逮！於是知奮發讀書，問學於大師之門，間有所得，點滴成篇，斟酌損益，至今四年。
按呂文穆論老杜，稱其筆力「少而銳，壯而肆，老而嚴」。以此比Thomas Kuhn的學問，差強近矣。Kuhn縱橫學術界幾五十年，建樹尤多，要做系統介紹，頗是不易。為行文方便起見，全書大略分為三部分，一是Kuhn生平和學術環境概況，一是主要著作評述，一是以Kuhn的觀點看中國古代史。從篇幅來看，三者決不均稱。非不欲稍加調整，實恐以辭害意，為識者所哂也。
Kuhn的一生是學者的一生。他的大部分時間是坐圖書館閱讀，伏案寫作或與人討論。他的傳記就是他的思想發展的歷程。當然他也有常人的喜怒哀樂，也生兒育女，但於Kuhn之所以為Kuhn，之所以享譽天下關係似乎不大，因此本文不擬追尋其生活瑣事。即使其生平小傳，亦止於學術氛圍與環境而已。
Kuhn的哲學首先是歷史哲學，多為對科學史的研究所發。因此要理解其哲學，必對於有關的科學史史料故事有比較全面的了解才好。在一定的意義上，真正了解了這些史實，就自然地理解了Kuhn的哲學。或謂「描述就是解釋」，當指此意。Kuhn為文，於科學史特為廣博，時代、專科跨度很大。所涉及的史料故事，散見於各處，有時不易驟然匯總。以義在下文中，常用相當比例的篇幅，介紹相關史實，一則以為這種介紹本身有益於對Kuhn工作的理解，一則也試圖為讀者提供一些便利。所用史料，盡可能指明出處，以利進一步研究。
Kuhn的哲學又特別具有啟發性。所以每出一論，注家蜂起，各執一端；而發揮經義，更是各逞其能。所有這些「後論」是否是Kuhn原意，甚至是否為Kuhn同意，均在可議之中。但一本書，一種哲學觀念，一旦發表刊出，即有了自己的生命，實在不是任何人能把握的，是所謂「作者未必然，讀者何必不然」，本來也無可厚非。唯以義功力不逮，面對這些大塊文章，豈敢遽言企及？所以對於這一類發揮，除個別一兩處外，本書均不涉及，以免枝蔓。
以Kuhn的觀念來考察中國古代，尤其是古代關於自然的知識的積累進化，常能有些新的見地。但題目既大，前人先進議論也多，自難一一照顧，祇能作簡單探討了。議論「有同於舊談者，非雷同也，勢自不可異也；有異乎前論者，非苟異也，理自不可同也。」所期望者，是提出一個新的考察問題的角度，或者可以引發一些新意。
Kuhn一書，難在內容多，牽涉面廣。挂一漏萬自不可免。惟希望以義或可充一導遊，陪同讀者到處遊歷一番。走馬看花，多少為讀者介紹幾處佳境，以俟他日有暇，即可再往探看焉。
除了上文提及的諸位師友之外，本文的寫作還得到T. S. Kuhn先生的幫助，C. C. Gillispie先生和M. S. Mahoney先生的幫助。E. S. Kennedy先生，N. Swerdlow先生，Norton Wise先生曾撥冗與筆者多次長談。瞿國凱先生惠借《必要的張力》中譯本，汪芸小姐惠贈《結構》第二版中譯本，普林斯頓大學圖書館，Gest東方收藏和Mudd檔案館予以查閱資料的方便。謹此致謝。家人的理解和支持，則是此書得以完成的一項不可須臾或缺的條件。本書寫完，欣逢吾母八十誕辰，謹以為壽，并頌吾母更登期頤。
吳以義
一九九六年三月
Lawrenceville, N. J.
目次
「世界哲學家叢書」總序
自 序
第一章 Kuhn的學術生涯
1. T. S. Kuhn簡歷
2. 哈佛1：從三重奏到四重奏
3. 哈佛2：James B. Conant
4. 從哈佛到Berkeley
5. 從Berkeley到普林斯頓
6. 普林斯頓
7. 從普林斯頓到MIT
第二章 「化學史」和Kuhn早年對科學史的研究
1. 「疑問31」的史料研究
2. 對波義耳的研究
3. Kuhn對科學史的哲學意義的最初探索
第三章 哥白尼革命
1. 哥白尼以前的宇宙圖景
2. 哥白尼及其工作簡述
3. Kuhn對哥白尼的研究
4. 科學史家對《哥白尼革命》的反應
第四章 必要的張力：科學發展的內在原因
1. Utah大學會議：常規科學的概念
2. 「反常」的典型事例
3. 「科學共同體」的「意見一致」和「範式」
4. 再論科學共同體的意見一致
5. 「範式」及其轉換和科學革命的結構
第五章 科學革命的結構
1. 「科學革命」的經典理論
2. 科學革命結構理論的哲學背景
3. A. Koyre及其科學史工作的影響
4. 科學革命的結構1：常規科學、反常與危機
5. 科學革命的結構2：革命
6. 科學革命的結構3：應該怎樣寫科學史
7. 哥白尼革命的結構分折
8. 科學哲學界對《結構》的討論以及Kuhn的發展
第六章 黑體與早期量子論問題
1. 二十世紀初的輻射理論
2. 玻爾原子和量子論的決定性勝利
3. 1960年代Kuhn對量子物理學史的研究
4. Kuhn的《黑體》一書要點
5. 《黑體》未能盡知人意
6. 什麼是科學革命？
第七章 以Kuhn做法為範例對中國史的檢討
1. 「關於自然的知識」如何不同於「科學」或「概念體系」
2. 「中國古代對自然的研究」如何不同於西洋的「科學」
Kuhn年表
參考書目
索 引
自 序
第一章 Kuhn的學術生涯
1. T. S. Kuhn簡歷
2. 哈佛1：從三重奏到四重奏
3. 哈佛2：James B. Conant
4. 從哈佛到Berkeley
5. 從Berkeley到普林斯頓
6. 普林斯頓
7. 從普林斯頓到MIT
第二章 「化學史」和Kuhn早年對科學史的研究
1. 「疑問31」的史料研究
2. 對波義耳的研究
3. Kuhn對科學史的哲學意義的最初探索
第三章 哥白尼革命
1. 哥白尼以前的宇宙圖景
2. 哥白尼及其工作簡述
3. Kuhn對哥白尼的研究
4. 科學史家對《哥白尼革命》的反應
第四章 必要的張力：科學發展的內在原因
1. Utah大學會議：常規科學的概念
2. 「反常」的典型事例
3. 「科學共同體」的「意見一致」和「範式」
4. 再論科學共同體的意見一致
5. 「範式」及其轉換和科學革命的結構
第五章 科學革命的結構
1. 「科學革命」的經典理論
2. 科學革命結構理論的哲學背景
3. A. Koyre及其科學史工作的影響
4. 科學革命的結構1：常規科學、反常與危機
5. 科學革命的結構2：革命
6. 科學革命的結構3：應該怎樣寫科學史
7. 哥白尼革命的結構分折
8. 科學哲學界對《結構》的討論以及Kuhn的發展
第六章 黑體與早期量子論問題
1. 二十世紀初的輻射理論
2. 玻爾原子和量子論的決定性勝利
3. 1960年代Kuhn對量子物理學史的研究
4. Kuhn的《黑體》一書要點
5. 《黑體》未能盡知人意
6. 什麼是科學革命？
第七章 以Kuhn做法為範例對中國史的檢討
1. 「關於自然的知識」如何不同於「科學」或「概念體系」
2. 「中國古代對自然的研究」如何不同於西洋的「科學」
Kuhn年表
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