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本書的篇幅，著力於檢驗並敘述在民主社會裡蘊藏著的諸多理念，並引用這些理念於教育措施中出現的問題。本書之討論，乃是基於這個論點，因而包括了公共教育應該建構的目的及方法，知識理論的批判評估，及道德發展。
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