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商品簡介
目次
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本書主要在針對學前階段角落與講述兩項主要的教學型態加以闡述。全書分為理論基礎、教學實務與學習效果，共計三篇八章。第一章緒論，說明探討幼兒學習方法的重要性、以及教學方法對幼兒認知學習效果的影響；第二、三章分述角落與講述教學法之涵義、緣起與型態；第四章提出臨床教學的實際案例；第五章從實驗研究的觀點加以分析；第六、七、八章就學前準備、教學過程與教學結果，探討幼兒以不同學習方法達成的學習效果。
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第一章 緒論
第一章 緒論
第二章 認識角落教學法
第二章 認識角落教學法
第三章 認識講述教學法
第三章 認識講述教學法
第四章 角落教學法與講述教學法的教學實務
第四章 角落教學法與講述教學法的教學實務
第五章 角落教學法與講述教學法的教學實驗
第五章 角落教學法與講述教學法的教學實驗
第六章 角落教學法與講述教學法的學前準備
第六章 角落教學法與講述教學法的學前準備
第七章 教學過程分析
第七章 教學過程分析
第八章 教學結果
第八章 教學結果
參考書目
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索引
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第一章 緒論
第二章 認識角落教學法
第二章 認識角落教學法
第三章 認識講述教學法
第三章 認識講述教學法
第四章 角落教學法與講述教學法的教學實務
第四章 角落教學法與講述教學法的教學實務
第五章 角落教學法與講述教學法的教學實驗
第五章 角落教學法與講述教學法的教學實驗
第六章 角落教學法與講述教學法的學前準備
第六章 角落教學法與講述教學法的學前準備
第七章 教學過程分析
第七章 教學過程分析
第八章 教學結果
第八章 教學結果
參考書目
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