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嬰幼兒需要課程嗎?這階段的孩子正是學習認識自己、自己的感覺以及他人,也是學習溝通、動與作、思考等技巧的時期。在尊重每一個孩子的發展速度與個性的原則下,本書設計出一套全面且簡單易行的課程,幫助保育人員了解幼兒的發展,以及傑出兒童發展專家的學說,並提供豐富且創意的日常托育技巧和遊戲,輕鬆安排嬰幼兒的每日活動,期望與嬰幼兒、家庭、社區建立良好的托育關係。書末附上各種評量表、檢核表及親師合作目標計畫表,以供保育人員之運用。
作者簡介
黛安‧道奇(Diane Trister Dodge)
為理學碩士、教學策略公司(Teaching Strategies, Inc.)創辦人兼董事長,也是幼師、師資培育人員。曾是「美國幼兒教育協會」(NAEYC)「管理委員會」的一員,目前負責「幼兒照顧人力委員會」。
蘿拉‧寇克(Laura J. Colker)
為教育博士,發表過諸多著作。她也是《幼兒雜誌》(Young Children)的特約編輯、「幼兒教育資料庫」(ERIC)的教育專家,目前仍擔任「Department of Defense Education Activity’s Sure Start and Kindergarten的顧問。
凱特‧赫羅曼(Cate Heroman)
為教育碩士、教學策略公司(Teaching Strategies, Inc.)的資深合夥人,也有許多與課程和評量相關著作。曾是幼教老師,在路易斯安納州教育部門裡掌管幼兒教育和小學教育部門。
為理學碩士、教學策略公司(Teaching Strategies, Inc.)創辦人兼董事長,也是幼師、師資培育人員。曾是「美國幼兒教育協會」(NAEYC)「管理委員會」的一員,目前負責「幼兒照顧人力委員會」。
蘿拉‧寇克(Laura J. Colker)
為教育博士,發表過諸多著作。她也是《幼兒雜誌》(Young Children)的特約編輯、「幼兒教育資料庫」(ERIC)的教育專家,目前仍擔任「Department of Defense Education Activity’s Sure Start and Kindergarten的顧問。
凱特‧赫羅曼(Cate Heroman)
為教育碩士、教學策略公司(Teaching Strategies, Inc.)的資深合夥人,也有許多與課程和評量相關著作。曾是幼教老師,在路易斯安納州教育部門裡掌管幼兒教育和小學教育部門。
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