衝突與整合：高等教育供求主體利益分析（簡體書）

《沖突與整合——高等教育供求主體利益分析》運用“經濟人”假設的理論框架和分析方法，對高等教育供求主體利益問題進行全面剖析，闡明了政府、高等學校、學生和企業四個主體的利益表現、行為變化及其活動規律，剖析了高等教育供求主體利益沖突的表現、危害及其根源，并試圖通過供給制度改革，實現整合高等供求主體利益的制度創新，尋找實現供求關系平衡的途徑。這種以利益沖突為視點探討高等教育供求問題，突破了傳統的研究思路。以《沖突與整合——高等教育供求主體利益分析》核心觀點為基礎改寫的文章《高等教育活動的“經濟人”》被《新華文摘》（2005.13）轉載，在全國教育界產生一定影響。《沖突與整合——高等教育供求主體利益分析》適合教育類專業，尤其是高等教育學、教育經濟學專業的高校師生和研究人員閱讀，也可做大學管理者、教育行政部門的決策參考。

馬永霞，1963年5月出生，遼寧省沈陽市人。現為北京理工大學教育科學研究所教授，碩士生導師。畢業于華中師范大學教育科學研究院，獲教育學博士學位。1982-2005年任教于沈陽師范大學教育科學研究院，2005年至今任教于北京理工大學教育科學研究所。全國教育經濟學會理事，主要從事教育經濟、管理方面的教學和科研工作。目前，已在全國核心期刊發表論文近30篇，其中部分文章被“人民大學復印資料”復印，被《高等學校學報文摘》、《新華文摘》轉摘。出版著作20余部，如《高等教育個人投資論》、《教育評價》（獲得省級獎勵）。主持參與國家和省級科研課題10余項。

第1章 導言
一、問題的緣起
二、研究意義與方法
（一）研究意義
（二）研究方法
三、文獻綜述
（一）國外研究追溯
（二）國內研究現狀
四、研究思路與結構安排
（一）研究思路
（二）結構安排

第2章 高等教育供求及其主體
一、高等教育需求及其主體
（一）高等教育需求
（二）高等教育需求主體
二、高等教育供給及其主體
（一）高等教育供給
（二）高等教育產品
（三）高等教育供給主體

第3章 高等教育供求主體利益
一、“經濟人”假說的考證
（一）市場經濟中“經濟人”假說的要義
（二）社會主義市場經濟條件下“經濟人”假說的厘定
二、高等教育供求主體利益的詮釋
（一）作為“經濟人”的高等教育供求主體
（二）高等教育供求主體利益的表現
（三）高等教育供求主體利益的活動規律

第4章 高等教育供求主體利益沖突的表現與危害
一、高等教育供求主體利益沖突的表現
（一）高等教育供求系統失衡
（二）高等教育供求數量失衡
（三）高等教育供求結構失衡
二、高等教育供求主體利益沖突的危害
（一）在勞動力市場中大學畢業生就業困難
（二）高等教育有效供給無法實現
（三）高等教育產品的生產受到沖擊

第5章 高等教育供求主體利益沖突的根源
一、高等教育供求主體利益沖突的主觀原因
（一）高等教育供給能力有限
（二）高等教育需求過旺
（三）政府職能錯位
（四）企業的“尋租”行為
二、高等教育供求主體利益沖突的客觀原因
（一）大學畢業生就業市場不完善
（二）我國產業結構調整對高等教育供求的牽制
（三）價格杠桿對高等教育供求調節失靈
（四）個人回報率下降引起高等教育供求波動
第6章 高等教育供求主體利益的整合
一、高等教育供求主體利益的調節機制
（一）市場調節
（二）政府干預
（三）高等院校的自我約束
二、高等教育供求主體利益整合的制度創新
（一）高等教育供求制度創新的理論依據
（二）實現高等教育供求均衡的制度安排
三、高等教育供求主體利益整合的途徑
（一）構建多元化的高等教育供給體制
（二）完善大學畢業生就業市場的途徑
結束語
主要參考文獻
后記