宋史研究(簡體書)

20世紀是中國歷史上變化劇烈、發展迅速的一個世紀。19世紀中期以來的近代化進程到20世紀開始加速，完成了由傳統向現代的歷史性轉換。學術研究是一個時代社會文化的構成部分，同樣經歷、體現著這種歷史的變化。20世紀中國人文學科涌現出了眾多的學術名家和大批的學術經典，中國的學術研究也在這一世紀從學術觀念到著述形式逐步建立起現代學術思想研究的體系。研究、總結20世紀人文學科學術發展的歷史，不僅是對各個學科學術研究百年成就的審視，也是對中國學術研究現代化進程的一次集體回顧，意義深遠。本書不僅限于對宋史百年學術研究面貌的勾勒和研究成果的綜述，同時也力求結合社會歷史文化的發展變化，從宋史學術思想的起伏演變探索20世紀宋史學術研究的發展脈絡、得失成敗。通過歷史反思來探尋規律，獲取經驗，為新世紀人文學科研究提供有益的借鑒。

朱瑞熙，上海嘉定人，1938年生。現為上海師范大學古籍整理研究所研究員、四川大學歷史文化學院博導、中國宋史研究會會長、廬山白鹿洞書院院長。著有《宋代社會研究》、《中國政治制度通史•宋代卷》、《遼宋西夏金社會生活史》（第一作者）、《（左田+右“謬”字去言字旁，念lu02）城集》等。

第一章 中國宋史學的開創和奠基
第二節 蒙文通、張蔭麟、陳樂素、鄧廣銘的開創之功
從20世紀30年代起，中國宋史學由醞釀期進入開創期。由于中國國土遼闊，高等學校和研究機構眾多，中國宋史學的開創過程呈現多元化的傾向，這就意味著為中國宋史學立下開創之功的不僅僅是某一位學者，而是至少有四位，即蒙文通、陳樂素、張蔭麟和鄧廣銘。
可以依照他們四位的年齡、開設宋史課程的早晚、培養宋史研究的后備力量、宋史研究方面的建樹等四個標準，來肯定他們在20世紀開創中國宋史學的功績。
首先，從他們四位的年齡考察。蒙文通先生生于1894年，卒于1968年。陳樂素先生生于1902年，卒于1990年。張蔭麟先生生于1905年，卒于1942年。鄧廣銘先生生于1907年，卒于1998年。蒙文通先生居長，鄧廣銘先生最年輕。
其次，從他們開設宋史課程的時間先后考察。蒙文通先生和張蔭麟先生幾乎是同時開設宋史課的，或者蒙先生略早于張先生，蒙先生在北京大學史學系，張先生在清華大學歷史系。桑兵在《晚清民國的國學研究》一書中指出：到20世紀30年代，北平的學術界里充滿著“非考據不足以言學術”的空氣。與此相應，各大學的史
學課程日趨專門化。1931年北京大學史學系的課程比此前有明顯變化，主要表現于：一、通史斷代化，中國史分為上古、漢魏、宋史、滿洲開國史……
牛大勇在《北京大學史學系沿革紀略（一）》一文中指出：20年代末期至30年代中期，北大史學系專任教師以及為史學系授課的校內外學者還有（以姓氏筆畫為序）：……趙萬里（宋史、中國雕版史、中國史料目錄學）……蒙文通（周秦民族思想、魏晉南北朝史、隋唐五代史、宋史、中國史學史）……