高校團隊創新績效評估:模型與實證研究（簡體書）

高等院校團隊創新績效直接決定高校科技活動在國家發展中的作用，因此，如何提高學科團隊創新績效不僅成為高校關注的重要問題，而且也成為管理學研究的重要課題。 本書以高校學科團隊為研究對象，系統分析了學科團隊創新績效的影響因素，從團隊層面構建并驗證了學科團隊創新績效評估模型，并提出了建設高績效學科團隊的策略，對高校學科團隊的建設具有深遠意義。更重要的是，本書給出了評測學科團隊創新績效的有效方法，對其他團隊創新績效研究也具有借鑒意義。 本書可供管理學和教育學領域的研究人員、管理人員、高校教師與研究生等閱讀參考。

劉惠琴，清華大學副研究員。清華大學工學學士、教育學碩士、管理學博士。2006年美國麻省理工學院訪問學者。現在清華大學從事學位與研究生教育的研究與管理工作。 主要研究方向為教育經濟與管理學、人力資源開發與管理。在教育類和管理類核心刊物上發表學術文章30余篇；出版譯著1部，編著2部。

第1章 評測學科團隊創新績效的目的和意義
1.1 問題提出
1.2 概念界定與成果回顧
1.3 高校團隊創新績效研究的意義
1.4 高校團隊創新績效研究的理論基礎
1.5 高校團隊創新績效的研究方法與研究步驟
1.6 本書的主要內容
第2章 對高校團隊創新績效關鍵因素的訪談研究
2.1 訪談目的
2.2 訪談設計
2.3 訪談結果分析
2.4 本章小結
第3章 團隊創新績效評估模型研究假設
3.1 評估模型框架選取
3.2 團隊創新績效
3.3 團隊過程因素與團隊創新績效
3.4 團隊結構因素與團隊創新績效
3.5 組織內環境與團隊創新績效
3.6 團隊發展階段與團隊創新績效
3.7 學科團隊類型與團隊創新績效
3.8 團階創新績效評估模型
3.9 本章小結
第4章 團隊創新績效評估模型量表設計
4.1 測量量表的產生
4.2 量表設計與預測試
4.3 本章小結
第5章 團隊創新績效評估模型實證研究
5.1 數據分析方法
5.2 數據收集與度量
5.3 團隊創新氣氛結構驗證性因子分析
5.4 團隊創新績效決定因素路徑分析
5.5 控制變量對團隊創新績效的影響
5.6 本章小結
第6章 提高團隊創新績效的對策與建議
6.1 高績效學科團隊的基本特征
6.2 團隊設計方案：構建結構合理的學科團隊
6.3 團隊激勵機制：制定有效的學科團隊保障措施
6.4 團隊氣氛建設：營造和諧的創新氣氛
……
第7章 研究結論與展望
附錄A 訪談提綱
附錄B 相關問卷
附錄C 86個學科團隊的組內一致性系數rwc
附錄D 團隊創新氣氛觀測變量均值，標準方差以及相關系數
附錄E 運算程序
附錄F 團隊異質性變理方差
參考文獻
后記