高考向何處去：中國恢復高考三十年思考（簡體書）

1977年，高考制度的恢復，曾經令萬眾歡呼。無數懷才不遇、承受整整十年壓抑的知識青年終于久旱逢春雨，在這場關乎命運轉折然而卻是剛剛恢復的高考中脫穎而出。時至今日，一年一度的高考已經進行了整整三十年。 這三十年的高考為祖國的現代化建設輸送了一批又一批的優秀人才。與此同時，以高考為軸心的中國的應試教育，也日益顯露出其難以抑制的負面效應：高考帶來的巨大壓力日復一日、年復一年地壓在學生、家長和教師的頭上。公正地說，高考這種方式，其合理和相對公平的成分是顯而易見的，多數人都不同意全盤否定，更不會同意全盤取消。不改革現行高考制度，中國的教育現狀無法讓人滿意；但是，簡單地取消高考，會帶來更多其他的矛盾和問題。

楊曉升，男，廣東潮汕人，1984年畢業于華中師范大學生物系。曾任《中國青年》雜志記者、文化版主編、社會版主編，現任《北京文學》雜志執行主編，中國作家協會會員、中國報告文學學會會員。曾發表報告文學、小說、敞文、隨筆、評論等各類作品約l 80余萬字，長期以來關注重大社會問題和大眾文化問題，所著長篇報告文學《中國魂告急——一拜金潮襲擊共和國》、《告警一一中國科技的危機和挑戰》、《中國教育，還等什么》《只有一個孩子——中國獨生子女意外傷害悲情報告》等曾先后在社會暢銷，反響強烈。

總序：“話語權”和“知情權”
獨木橋上的生死搏殺
　高考溫度
　瘦肉型豬，你在哪里
　考場還是戰場
　題海邊的墳塋
　炭火尚有余溫
　條子戰
　留級也要走后門
　第八次搏殺
　立交橋前的思考
　“檢討中國高考制度”
一個父親眼中的高考
　高考病相之一：黎明前夕靜悄悄
　高考病相之二：估分擇校何其難
　高考病相之三：等待通知樂與憂
　高考病癥之一：考生消得人憔悴
　高考病癥之二：父母辛勞也不悔
　高考病癥之三：全社會為高考忙
高考不能承受之重
　《北京文學》展開語文大討論
　高考試卷為什么這么難
　享受絕密級待遇的高考試卷
　高考閱卷會不會出錯
　高考分數能不能復查
　誰沒有經過高三，誰就不知道“地獄”
　高考，你知道你的“罪惡”嗎
　高考的“劍”懸在中小學頭上
　我想玩，我好困，我要自主閱讀
　為什么“四眼”和“胖子”越來越多
　高考為什么是“不倒翁”
　2000年元旦的“減負”會議
　“減負”減不下來的關鍵在哪里
　高考也不是“榆木疙瘩”
　有沒有比高考更好的辦法
　美國的高校入學考試
　中國人的創造力被誰“偷”走了
　中國需要創新人才
中國高考向何處去
　一個高三學生眼中的高考
　今夕是何年
　高考并非萬惡之源
　傷痛的高考
　話說高考
　高考，與素質教育接軌之路還有多遠
　關于高考改革給教育廳長的一封信
　“高考指揮棒”早該下課了
　高考：要改，而不該廢
　在高校心理咨詢室回望高考制度
　該怎樣教育我們的孩子
　高考·靈璧石·模糊工資
　高考，真的公平嗎
　教育的春天還有多遠
　“享受高考”
　“糖葫蘆現象”與高考改革
　細數高考的不公
　多聽聽高中老師的意見
　高考：己之矛與彼之盾
　高考指揮棒下何談素質教育
　讓高考奏響和諧的音符
　高考制度改革，想說愛你也容易
　我們將為“新八股”付出代價——由幾篇高考滿分作文說起
　追問我們的常規教學和高考選拔標準
　理性地對待高考“狀元”如何
　一個中學生的心里話
　高考將把語文教學帶向何方
　高考制度的合理性不容置疑
　高考不能只是一種簡單的競技
　在改革中把高考進行到底
　一個語文老師對高考的感受
　從應試教育中解脫
　為學生搭建更多通往成功的橋梁
　高考改革的兩點建議
　改革高考，培養創新人才
　高考改革寄希望于現行教育體制的改革
萬眾呼喚中國高考改革