魯迅作品的十五堂課－人文講堂4

　「人文講堂」為一套多學科普及讀物，涵蓋文學、歷史、哲學、宗教與藝術領域，以滿足社會上各類讀者獲取知識的需求，也可作為大學通識課的教材。
此系列每本書都有獨立的學科範圍和專業性，並且深入淺出，每本內容都有「十五課」，是為了在較少的篇幅內講清楚某一學科領域的知識。作者皆為有學術建樹與豐富教學經驗，又能將學問清楚傳達的重量級教授，並採用學術講座風格，保留講課時的生動口氣，增加臨場感，讓讀者透過這系列書親炙名家名師講堂。
為什麼要讀魯迅的作品？
每個民族都有自己的大師級的思想家、文學家，他們的思想與文學具有原創性，後人可以從他們得到新的啟示，激發出新的思考與創造。魯迅正是這樣一位具有原創性的現代思想家和文學家。他的思考最大的特點是：從現實問題出發，對問題的挖掘，能夠探測到歷史和人性的深處與隱蔽處。因此，他的思想與文學就既有極強的現實性，又具有超越性和超前性，並創造了自己獨特的話語體系。所以我們今天在現實生活中遇到新的問題，總能夠回到他那裡，會有意想不到的新的發現，成為新的思考與創造的一個起點。
魯迅的作品值得終生閱讀，本書可說是魯迅作品的「導讀」，每一課都對魯迅的某篇或某幾篇作品做詳細的文本分析，並且進一步論述魯迅思想，希望讀者經由本書的介紹，對魯迅其人與作品產生興趣、更加認識，並從中汲取其思想精華。

1939年生於四川重慶，祖籍浙江杭州
現職：北京大學中文系教授、現代文學專業博士生導師
主要從事中國現代文學的研究與教學
著名學者、文學理論家
魯迅、周作人研究專家
學歷：中國人民大學新聞系學士
北京大學文學碩士
師從王瑤、嚴家炎先生攻讀現代文學
主要著作：《閒話魯迅》
《人間魯迅》
《談周氏兄弟改造國民性思想——“食人”、“做夢”、“演戲”》
《心靈的探尋》
《周作人傳》
《周作人論》
《豐富的痛苦——“堂吉訶德”與“哈姆雷特”的東移》
《中國現代文學三十年》
《金庸現象引起的文學史思考》
《魯迅作品的十五堂課》