商品簡介
作者簡介
序
目次
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ㄧ群專業優秀的老師，集結實際的教學經驗與成果，融入「閱讀起飛、智慧王國」的教學特色，和你分享繪本教學的發展過程與創意。全書為一學年的教學實錄，以五大主題繪本教學的精華與縮影，來引領大家深入體驗多元創意教學。各主題內容架構重點如下：
一、主題繪本擇選的緣起及內容介紹。
二、教學目標及教學前後的概念網、活動網。
三、深化討論及團討記錄實例。
四、主題單元教學活動設計與實錄。
五、多元統整暨全園教學觀摩活動。
六、幼兒綜合學習評量及教師教學省思分享。
七、教學資源的引介。
八、你還可以這樣做………
活用童書於教學，打開閱讀之窗，開啟幼兒多元智能。
作者簡介
張育慈
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
台北市幼稚園創意教學工作坊教師
台北市幼教藝術人文儲備輔導員
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師兼園長
沈怡伶
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
林妹靜
學歷：國立台北教育大學藝術與藝術教育研究所
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長３年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
姚淑玲
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
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學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
台北市幼稚園創意教學工作坊教師
台北市幼教藝術人文儲備輔導員
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師兼園長
沈怡伶
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
林妹靜
學歷：國立台北教育大學藝術與藝術教育研究所
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長３年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
姚淑玲
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
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序
我們是一群熱愛幼教工作的快樂伙伴，也是一個擁有良好默契與效率的教學團隊。本著「教學協同、行政分工、追求卓越」的教學理念，共同打造能豐盈孩子心靈的啟蒙園地。
「繪本的創意與萌發」之課程發展，始自2001年新建校舍遷入之初。為確立本校附幼教學特色與教學內涵，在規劃校舍的同時，也奠定繪本創意教學及深耕閱讀的架構與方向。每位老師擁有不同的專長，也一致的擁有專業的幼教背景，能將繪本融入每個活動中，並靈活的運用繪本發展各單元課程。但此萌發期缺乏整體性的發展深度和廣度；故將2002～2003年設定為實作期，透過嚴謹的教學研討達成共識，選定二十本繪本為二十個教學單元主題，定期召開會議探討分享各班資源與回饋，以堅定穩健的步履，邁向「創意開放、教學精進」的同步成長。每位老師也透過全園性的「教學觀摩」，達到全園師生彼此交流的互動機會。
「繪本的創意與萌發」之課程發展，始自2001年新建校舍遷入之初。為確立本校附幼教學特色與教學內涵，在規劃校舍的同時，也奠定繪本創意教學及深耕閱讀的架構與方向。每位老師擁有不同的專長，也一致的擁有專業的幼教背景，能將繪本融入每個活動中，並靈活的運用繪本發展各單元課程。但此萌發期缺乏整體性的發展深度和廣度；故將2002～2003年設定為實作期，透過嚴謹的教學研討達成共識，選定二十本繪本為二十個教學單元主題，定期召開會議探討分享各班資源與回饋，以堅定穩健的步履，邁向「創意開放、教學精進」的同步成長。每位老師也透過全園性的「教學觀摩」，達到全園師生彼此交流的互動機會。
目次
主題一 我是獨特的
主題二 愛書人黃茉莉
主題三 我們的樹
主題四 小房子
主題五 我們的媽媽在哪裡
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