篆書章法舉要(簡體書)

《篆書章法舉要》的主要特點：1.引經據典鑒賞性強：《篆書章法舉要》的主體內容是選取在章法上有代表性、示范性、有風格特點的書法作品為范例，逐一介紹書作的作者、內容、幅式、書寫風格及章法特點。全書選取的近300件書作都從大師資料中慎重遴選出來的，以經典傳世之作為主，以當代名家上乘之作為輔，立足高起點、高標準、高水平，力求圖片清晰，書寫規范，文字簡明生動、表述準確，做到指之以典、示之以范，使其更具備鑒賞價值。2.師古出新導向性強：書法創作要師古出新。師古，即學習古法，繼承傳統，從古代書法藝術中吸取營養。但師古不泥古，即要出新。《篆書章法舉要》從圖版的遴選，到文字的表述、款式的選擇，積極引導讀者在繼承傳統的前提下進行學習實踐，摒棄那些任筆為體、追求怪異的不良書風，確保《篆書章法舉要》內容對指導創作發揮相應的參考作用。3.博采眾長實用性強：《篆書章法舉要》集部分古今名作，采眾家之長，試圖多增加一些藝術含量。記者在參考使用此書時既可博覽不同風格的書體特點，又能參閱不同特點的章法范例，結合章法評析，拓寬知識面，提高鑒賞能力。對于章法，《篆書章法舉要》只是“舉要”。每冊僅舉出能說明章法布局的、表現形制款式的48件代表書作來加以介紹分析，無法全面闡述和論證“章法”的豐富內涵，更囊括不了中國書法藝術博大精深的相關內容。對讀者來講，也不要奢望有這套書即可掌握“創作之術”。因為書法創作是一個復雜的文化現象，是一種高級的綜合性的創造性勞動。它要求創作者要有較高的藝術修養、高雅的審美情趣和敏銳的創造意識，僅靠把握技能將難以達到較高的藝術境界。

劉光，1958年生，山東東阿人。畢業于解放軍藝術學院美術系國畫專業。現為山東藝術學院副教授、書法專業碩士研究生導師、山東藝術學院成人教育學院和職業學院院長。中國書法家協會會員、中國楹聯學會會員、山東省書法家協會理事。

l篆書章法概述
6吳昌碩·中堂·選臨《石鼓文》
7羅振玉·中堂·臨《石鼓文》
8吳大敬·中堂·臨《詔版》
9于太昌·中堂·自作詩
10于太昌·中堂·自作詩
ll劉光·中堂·集字
12鄧石如·條幅·唐詩集句
13孫星衍·條幅·古詩四首之一
14吳昌碩·四條屏·臨《石鼓文》
16黃賓虹·條幅·臨《伯雛敦》
17丁佛言·條幅·臨《詔版》
18山之南·條幅·臨《父乙尊》等
19潘天壽·條幅·七言詩句
20陸維釗·條幅·魯迅詩
21蔣維崧·條幅·臨《上林鼎》
22蔣維崧·條幅·臨《武丁甲骨刻辭》
23蔣維崧·條幅·格言
24劉光·條幅·格言
25劉光·條幅·格言
26劉光·條幅·集字
27黃士陵·斗方·《急就章》(節錄)
28劉光·斗方·勵志語
29劉光·斗方·集字
30劉光·斗方聯綴·成語
3l吳昌碩·對聯·八言聯
32吳熙載·對聯·七言聯
33王福庵·對聯·八言聯
34鄧散木·對聯·十言聯
35羅振玉·對聯·七言聯
36丁佛言·對聯·五言聯
37黃賓虹·對聯·七言聯
38齊白石·對聯·五言聯
39陸維釗·對聯·三言聯
40陸維釗·對聯·十三言聯
4l陸維釗·對聯·五言聯
42蔣維崧·對聯·八言聯
43劉光·對聯·集石鼓文’七言聯
44泰不華·橫幅·陋室銘
45鄧石如·橫幅·白氏草堂記
46陸維釗·橫幅·毛澤東詩(節錄)
47蔣維崧·橫幅·易經句
48蔣維崧·橫幅·論語句
49于太昌·橫幅·自作詩
50羅振玉·折扇·甲骨文
51蔣維崧·折扇·豐尊銘文
52蔣維崧·折扇·格言
53蔣維崧·圓光·格言
54劉光·圓光·集句
55鄧石如·冊頁·集字
56黃賓虹·冊頁·臨《大盂鼎》(局部)
57吳昌碩·冊頁·西泠印社記(局部)
58王福庵·冊頁·詠懷詩(局部)
59趙之謙·冊頁·說文解字敘(局部)
60吳大瀲·手札·信函
6l沙孟海·簽條·題字
62篆書常用術語簡釋