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本書以點帶面地勾勒了歷史的線索。儒的故事，強調它在不同思想家那里不斷生成的意義，面很寬；釋的故事，則主要以釋迦太子悟道傳道為線索，體現了個體成長的過程，有很強的啟發性；道的故事，則特別著重它在世事變遷中所起到的作用，包括負面的效應。 你想了解儒釋道三教的歷史和內蘊嗎?本書以點帶面地勾勒了儒釋道三教歷史的線索，通過不同的歷史時期向我們介紹了一個個精彩的故事。該書汲取中國傳統思想的營養，讓我們更謙遜，讓我們更自信。
目次
儒
堯舜禪讓公天下
周文王羨里演《易》
周公旦“一飯三吐哺”
孔子與弟子論仁
孔子周游列國
子思傳《中庸》
孟子見梁惠王
孟子與齊宣王論君權
茍子任稷下學宮祭酒
秦始皇焚書坑儒
得天下與治天下
老伏生傳《尚書》
董仲舒進獻《天人三策》
劉歆爭立《春秋左氏傳》
王充批讖緯神學
黨錮之禍
鄭玄遍注群經
王弼貴無談玄
隋文帝創科舉制
唐太宗興儒學
魏徵諫唐太宗《十思疏》
孔穎達編《五經正義》
韓愈教訓太學生
柳宗元統合儒釋
唐太宗刻石經
半部《論語》治天下
范仲淹先天下之憂而憂
張載棄兵習儒
程頤教宋哲宗
朱熹定“四書”
“宇宙即吾心”
張栻主持岳麓書院
陳亮辯“王霸義利”
明太祖問政于宋濂
方孝孺樹無字豐碑
王守仁論知行合一
東林書院
黃宗羲以儒學論治國
顧炎武行萬里路讀萬卷書
王夫之實學考據
乾隆題詩獎戴震
林則徐開眼看世界
曾國藩學習西方辦洋務
公車上書
康有為倡大同世界
中學為體，西學為用
章太炎怒斥袁世凱
釋
道
堯舜禪讓公天下
周文王羨里演《易》
周公旦“一飯三吐哺”
孔子與弟子論仁
孔子周游列國
子思傳《中庸》
孟子見梁惠王
孟子與齊宣王論君權
茍子任稷下學宮祭酒
秦始皇焚書坑儒
得天下與治天下
老伏生傳《尚書》
董仲舒進獻《天人三策》
劉歆爭立《春秋左氏傳》
王充批讖緯神學
黨錮之禍
鄭玄遍注群經
王弼貴無談玄
隋文帝創科舉制
唐太宗興儒學
魏徵諫唐太宗《十思疏》
孔穎達編《五經正義》
韓愈教訓太學生
柳宗元統合儒釋
唐太宗刻石經
半部《論語》治天下
范仲淹先天下之憂而憂
張載棄兵習儒
程頤教宋哲宗
朱熹定“四書”
“宇宙即吾心”
張栻主持岳麓書院
陳亮辯“王霸義利”
明太祖問政于宋濂
方孝孺樹無字豐碑
王守仁論知行合一
東林書院
黃宗羲以儒學論治國
顧炎武行萬里路讀萬卷書
王夫之實學考據
乾隆題詩獎戴震
林則徐開眼看世界
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康有為倡大同世界
中學為體，西學為用
章太炎怒斥袁世凱
釋
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