亞里斯多德的智慧（簡體書）

亞里士多德是古代科學和哲學的集大成者，他建立了一個百科全書式的思想體系，在西方文化史、哲學史和科學史上占有顯赫的地位。
如果真有所謂人類導師的話，就應該認為亞里士多德是這樣一個人。亞里士多德被稱為“學問之父”，他建立了邏輯學和生物學基礎，是古希臘哲學集大成者，是許多學科奠基人之一。獨創邏輯學和生物學，其歷史地位是同時代人及無數后人所不及的。“歷史上無與倫比的人物”“最博學的人物 ”，他無愧于這些評價。
本書從形而上學、倫理學、邏輯學、精神哲學、文藝學、教育學、自然科學等方面一一闡釋，力求深入淺出，通暢易懂，讓人有大徹大悟之感，有茅塞頓開之慨！

亞里士多德Aristotie，公元前384-322年。古代希臘最偉大的思想家、哲學家和科學家，出生于希臘北部馬其頓王國，父親是醫生。18歲到雅典，進入柏拉圖的學院，前10年是柏拉圖的學生，后10年當助教。柏拉圖逝世后，他離開雅典到了小亞細亞，和用那里的地理條件積累了初步的生物學資料。之后他回到馬其頓，給當時的年輕王子，后來的亞歷山大大帝當了3年家庭教師。離開12年后，回到雅典創辦了呂克昂學府。亞歷山大猝死后，因雅典對外邦人的敵意，他避居母親遺下的老屋，次年病逝。

第一輯 亞里士多德的形而上學
　一、形而上學概況
　二、“四因說”與柏拉圖的“原型理論”
　三、共相與個體
　四、“隱德來希”與目的的實現
　五、實體論與宇宙
　六、感覺·經驗·技藝·智慧
　七、探尋科學的本性及目標
　八、關於真理的探索
　九、事物的開端
　十、事物的原因
　十一、事物的元素
　十二、事物的必然性
　十三、潛能
　十四、質
　十五、缺失
　十六、部分和整體
　十七、本質與形式
第二輯 亞里士多德的倫理學
　一、倫理學與理性道德
　二、倫理學與形而上學
　三、理智與道德
　四、中庸哲學
　五、個人修養與恢弘大度
　六、至高無上的德行
　七、選擇是德性所固有的
　八、考慮是達到目的的手段
　九、愿望是有目的的
　十、勇敢就是恐懼與魯莽之間的中道
　十一、節制是快樂方面的中道
　十二、公正是最完善的德性
　十三、探索真理的方式
　十四、道德形成于習慣
　十五、慷慨是財富方面的適度
　十六、大方的人是花錢的藝術家
　十七、大度是德性之冠
　十八、溫和是怒氣方面的適度
　十九、友善
　二十、誠實
　二十一、機智
　二十二、羞恥
　二十三、獸性與病態
　二十四、堅強與軟弱
　二十五、不自制與放縱
　二十六、自制與固執
第三輯 亞里士多德的幸福原理
　一、友愛是生活中最必需的東西
　二、快樂最適合人類的天賦
　三、幸福是人生的目的
　四、如何獲得幸福
　五、快樂與實現活動
　六、快樂與幸福
　七、肉體快樂
　八、友愛的終止
　九、友愛與自愛
　十、友愛與善意
　十一、友愛與團結
　十二、施惠者更愛受惠者
　十三、兩種自愛
　十四、幸福的人也需要朋友
　十五、朋友需要限量
　十六、好運中的朋友與厄運中的朋友
第四輯 亞里士多德的邏輯學
　一、邏輯學概論
　二、邏輯學之父
　三、范疇與語言
　四、關於實體
　五、經典的三段論
第五輯 亞里士多德的公民教育論
　一、人的社會性本能
　二、靈魂統治肉體
　三、財產的獲得方式
　四、靈魂比財富更珍貴
　五、公民應該具有的秉性
　六、通過三種途徑成為善良賢明之人
　七、閒暇也是一種德性
　八、關於婚姻和生育
　九、對嬰兒的訓練
　十、兒童教育
　十一、教育是全社會共同的責任
　十二、閒暇比勞動更為可取
　十三、體育教育
　十四、音樂教育
第六輯 亞里士多德的人生論
　一、摹仿出于我們的天性
　二、什麼是幸福
　三、什麼是好東西
　四、什麼是高尚
　五、快感是讓靈魂恢復到自然狀態
　六、發怒與喜愛
　七、什麼是恐懼
　八、什麼是羞恥
　九、什麼是慈善
　十、什麼是憤慨
　十一、羨慕的對象
　十二、年輕人的性格
　十三、老年人的性格
　十四、壯年人的性格
　十五、高貴出身對性格的影響
　十六、財富對性格的影響
　十七、權力和好運對性格的影響