信息系統應用案例教程（簡體書）

本書以真實的信息系統為案例組織教學內容，在實際工作環境中，使學生了解信息系統的數據輸入、數據編碼、數據存儲、數據處理與數據輸出的基本原理與方法，重點介紹了c／s模式信息系統和B／s模式信息系統的操作方法、界面組成與數據處理過程。本書的主要教學目的有兩個：（1）為信息系統的操作應用提供操作體驗，積累使用經驗；（2）為信息系統的設計開發提供學習榜樣，激發學習興趣。
本書采用“項目導向、任務驅動”教學法講解知識與訓練技能，適用于理論、實踐一體化教學，融“教、學、練、思”四者于一體。全書精心設置了五個層次的技能訓練環節：課堂操作示范、課堂操作實踐、課外拓展實訓、單元獨立實訓和應用操作綜合實訓，形成了完整的技能訓練體系。技能訓練符合技能的形成規律，可有效地提高學生的操作技能。每一章面向課堂教學全過程設置教學環節，將講解知識、訓練技能、提高能力有機結合。
本書可以作為高等職業院校和高等專科院校的軟件技術、多媒體技術、計算機應用、計算機網絡、計算機信息管理、電子商務等專業的教材，也可以作為計算機培訓教材以及自學教材。

第1章　職業崗位需求分析、課程定位與教學案例綜述
　1.1　職業崗位需求分析
　1.2　課程設置和課程定位分析
1.2.1　課程開設的主要目的
1.2.2　信息系統的主要模塊
1.2.3　課程之間的關系
　1.3　技能訓練體系與教學案例說明
第2章　信息系統概述
　本章教學導航
　知識講解
　2.1　數據與信息
2.1.1　數據與信息概述
2.1.2　數據類型
2.1.3　數據處理
2.1.4　信息的基本特性
　2.2　信息系統
2.2.1　信息系統的概念
2.2.2　信息系統的功能
2.2.3　信息系統的基本結構
2.2.4　信息系統的結構模式
　2.3　企業信息化
2.3.1　企業信息化的基本概念
2.3.2　企業信息化的意義和作用
　本章小結
第3章　數據采集與編碼
　本章教學導航
　任務描述
　知識講解
　3.1　數據采集
3.1.1　數據采集的作用
3.1.2　數據采集的方法
3.1.3　數據獲取的新技術
3.1.4　數據整理
　3.2　數據編碼概述
3.2.1　編碼的作用
3.2.2　編碼的類型
3.2.3　編碼的校驗
　3.3　數據編碼設計
3.3.1　編碼設計的原則
3.3.2　編碼設計的步驟
3.3.3　編碼設計的實例
　3.4　條碼應用技術
3.4.1　條碼的概述
3.4.2　條碼的優點
3.4.3　條碼的分類
3.4.4　條碼的基本分類
3.4.5　條碼的結構
3.4.6　通用商品條碼
3.4.7　籌碼識讀設備　
　3.5　數據編碼標準
　3.6　信息系統基礎數據的采集與編碼
3.6.1　人員數據的采集與編碼
3.6.2　圖書數據的采集與編碼
3.6.3　商品流通數據的采集與編碼
……
第4章　數據的輸入、加工與輸出
第5章　信息系統的系統管理與參數設置
第6章　信息系統的基礎數據錄入與更新
第7章　信息系統主要業務功能的實現
第8章　信息系統的數據查詢與篩選
第9章　信息系統的數據統計書輸出
第10章　B/S模式信息系統的應用案例