轉型期的地方大學治理（簡體書）

本書對地方大學治理這一復雜問題進行梳理和研究，主要探討的問題有：困擾地方大學發展的體制和政策因素是什麼；地方大學發展中政府力量、市場力量、社會力量和學術力量之間的博弈過程和呈現方式如何；地方大學的外部治理結構和理想模式是什麼。可以說，本書的研究內容具有比較重要的實踐意義，同時，通過審視地方大學的基本狀態、存在矛盾、治理模式等問題，能夠通過我國關于高等教育理論的知識增量，也具有一定的理論價值。

劉暉，男，江西省吉安縣人，1962年生于安徽省合肥市，在河北省張家口市度過青少年時期。先后在江西師范大學、東北師范大學、廈門大學獲得教育學學士、碩士、博士學位。現為廣州大學高等教育研究所所長、教授、碩士生導師。主要研究方向為高等教育學原理和教育基本理論。被評為“廣東省南粵優秀教師”、廣東省高等學校“千百十工程”培養對象。英國斯泰福大學高級訪問學者，先后在中國香港、新加坡、美國、俄羅斯等地作學術交流。近年來，在《教育研究》等國內外學術刊物發表論文40余篇，出版專著6部，主持國家社會科學基金項目、廣東省教育科學規劃課題、廣州市教育科學規劃重大課題等科研課題5項。獲廣東省第六屆社會科學研究成果獎二等獎、廣東省首屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎獎勵。

第一章 導論
第一節 研究的問題與目的
一 問題的提出
二 研究范圍
三 研究目的
第二節 文獻綜述
一 關于地方大學研究述評
二 關于大學治理研究述評
三 其他相關研究述評
第三節 研究思路與方法
一 基本概念
二研究者的背景
三 研究的基本思路
四 研究的基本方法
第二章 歷史篇：地方大學的定位與問題
第一節 地方大學的興起
一 社會體制轉型的推動
二 地方經濟社會發展的拉動
三 “新大學運動”的歷史機緣
第二節 地方大學在高教系統的定位
一 高等教育體制變遷與地方大學定位
二 高等教育地方化與地方大學使命
三 高等教育區域化與地方大學使命
第三節 教育行政規制與地方大學治理
一 政府行政管理傳統與地方大學治理的矛盾
二 地方大學自我認同與傳統大學標準的矛盾
三 行政規制統一性與地方大學多樣性的矛盾
第四節 轉型期地方大學發展中的悖論
一 悖論之一：教育體制改革的“熱點”和“盲點”
二 悖論之二：地方大學與地方政府的合作與沖突
三 悖論之三：高等教育大眾化的受益者與受損者
第三章 敘事篇：校長們眼中的地方大學治理
第一節 教育敘事探究的過程
一關于敘事探究
二本研究的目的
三 本研究的過程
第二節 校長們關于大學治理的敘事
一敘述者簡介
二 關于地方大學的生長環境
三 關于地方大學與地方政府
四 關于地方大學與社會需求
五 關于地方大學的成就與問題
第三節 關于他們故事的解讀
一解讀故事的維度
二 他們的故事和故事中的他們
三 關于“宏大敘事”與“個人敘事”
四 關于校長們敘事的幾點討論
第四章 現實篇：廣州大學的治理之道
第一節 廣州大學的發展與定位
一 廣州大學的歷史沿革
二 廣州大學的辦學定位
第二節 “三級辦學三級管理”與廣州大學治理．
一 教育體制與廣州大學治理結構
二 地方需求與廣州大學的學科專業設置
三 地方需求與廣州大學的人才培養模式
第三節 廣州大學的治理機制
一 回應政府需求的機制
二 回應社會需求的機制
三 人才培養規格定位機制
第五章 理論篇：治理理論與地方大學治理
第一節 治理理論及分析大學治理的適切性
一 治道變革與治理理論
二 治理理論作為分析范式的適切性
第二節 治理理論框架中的政府與大學
一 政府角色定位與地方大學治理
二 政府制度安排與地方大學治理
第三節 治理理論框架中的市場與大學
一 市場與大學關系的變遷
二 市場與大學關系的內涵
三 市場機制與地方大學治理
第四節 治理理論框架中的社會與大學
一 社會與大學關系的變遷
二 社會的訴求與地方大學的回應
第六章 行動篇：地方大學治理結構的優化
第一節 地方大學治理的制度環境
一 社會制度轉型的意義
二 地方大學治理的文化背景
三 高等教育轉型與地方大學治理
第二節 地方大學治理結構的分析
一 內部治理結構和外部治理結構
二 轉型期大學外部治理結構的變量分析
第三節 轉型期地方大學治理結構的優化
一 治理結構優化與要素匹配
二 由管理走向治理的結構特征
三 優化地方大學治理結構的路徑
結語：理想模式和基本結論
附錄一：校長訪談提綱和訪談錄
參考文獻
問學記