以奇制勝：高考奇文選析（簡體書）

奇文則是出奇的，以奇制勝，針對某些思維活躍、有奇思妙想的考生。能寫美文者，也還是要先求穩再談美；善出奇兵者，更應以“穩”為基礎，否則奇則奇矣，連基本的要求都沒達到，這樣的“奇”往往會引起爭議，結果成了一篇“險文”。

讓考官出一身汗（叢書總序）
一　奇在立意
　人與路（2006年江蘇卷）
　齒輪（2005年山東卷）
　我不相信（2004年浙江卷）
　沉穩與靈動（2004年江蘇卷）
　我相信你（2003年全國卷）
　為韓寒讓出一條道（2000年全國卷）
　十減一等于……（2000年全國卷）
　愛因斯坦復活之后（1999年全國卷）
　堅守黑暗（學生習作）
　人生有用不完的草稿（學生習作）
　殘酷青春（學生習作）
　舞臺暗處的璀璨——由黃山挑夫想開去（學生習作）
　我想有一頂帽子（學生習作）
　民工怕回家——善待民工（學生習作）
　天平上的旅者（學生習作）
　敬畏生命（學生習作）
　一棵樹（學生習作）
　鍛造自己的諾貝爾（學生習作）
　坦蕩地老去（學生習作）
二　奇在變化
　三岔口（2006年湖北卷）
　人生的內涵（2006年甘肅卷）
　站在內與外的邊緣（2005年湖北卷）
　“智子疑鄰者”說（2003年全國卷）
　琵琶行之父母有情（2004年湖南卷）
　選擇（2002年全國卷）
　這里的黎明靜悄悄（2002年全國卷）
　讓愛導航（2002年全國卷）
　聰明的規則（2002年北京卷）
　面試（2001年全國卷）
　赤兔之死（2001年全國卷）
　假如記憶可以移植（1999年全國卷）
　溜留之間（1997年全國卷）
　馬謖的木桶哲學（學生習作）
　嬰兒個性解放篇——我想做這樣一個人（學生習作）
　尊敬命運，并抵抗它（學生習作）
　用默默無聞捍衛美麗的神話（學生習作）
三　奇在故事
　有夢想就有可能（2006年全國卷Ⅰ）
　烏鴉的精神（2006年全國卷Ⅰ）
　箭鋒上的友情（2006年福建卷）
　回家（2006年山東卷）　
　母親的鐵盒（2005年浙江卷）
　……
四　奇在幽默
五　奇在文字
六　奇在想象
七　奇在形式
八　奇在另類
附錄　近十年高考作文題