21世紀藝術設計基礎教材.色彩構成基礎教程（簡體書）

現代設計已經步入了一個新的階段，隨著社會的發展，人們已經不僅僅局限于對物質生活的追求，而是對深層文化內涵的渴望日趨強烈。它體現了新時代發展的特征，同時也象征著人類文明的進步。
設計，如今已經不是設計師獨有的權利了，而對于每一個個體人來講，都有設計自己生活的能力。我們生活中的服飾、家居環境等等都有自己設計的痕跡。我們對于生活中色彩的應用除了實用外，更重要的是能夠從中得到一種審美享受。
色彩構成是“三大構成”的其中之一，根據構成原理，將色彩按照一定的關系和原則組合，調出一種美好的、和諧的色彩關系。色彩構成的訓練是培養我們視覺藝術形式的創造性思維的一種方式。通過色彩構成教學，使學生能夠理性地掌握色彩構成的科學規律、基本理論知識和色彩構成基本法則。我們常說，“美來自生活卻高于生活”。我們應該做生活中的有心人，在生活當中發現和尋找我們設計和創作的元素，運用色彩調和的基礎知識，協調所有我們想要運用的色彩元素，使其給人美的享受。
學習色彩構成不僅要掌握色彩規律，的目的是要將其運用到實際的設計當中，目標。同時還要對色彩進行和諧的搭配。最終實踐與應用才是我們不斷創新和探索的色彩構成課的宗旨是，通過系統的作業練習，使學生對色彩理論有實際的認識，從單純的喜歡到深刻的理解，最后能夠在實踐中創造性地應用色彩。有道是：追求美、欣賞美是大多數人生活之事；創作美、設計美是少數人專業之道。
作為藝術專業類的教材，應是一個從美術方面轉向設計方面的過渡，明確藝術設計類課程的特點，體現教與學的一種互動。
它的價值體現在基礎性、適用性，甚至非藝術類學科的學生，只要通過學習也可掌握它的原則、原理和技法。該課程注重訓練學生有序的思維，養成預想和計劃行為的習慣，培養科學的抽象思維和形象思維方法。它接觸各種材料，圍繞一定目的，利用傳統或最新的科學技術成就進行藝術創作，同時也將中國文化藝術的優良傳統與世界的多元文化融入當代文化意識當中，并能警覺、適應、了解當代文化發展趨向。

序
第一章　色彩的初步認識
　第一節 色彩的來源
　第二節 色立體及表色系
第二章　色彩構成
　第一節 色彩的三種屬性
　第二節 色彩的范疇
　第三節 色彩的功能
　第四節 色彩的混合
　第五節 色調與和諧
第三章　色彩的感知
第四章 色彩的特征與寓意
　第一節 色彩的基本情感特征以及在中國的寓意
　第二節 色彩在不同國家和地區的象征與寓意
　第三節 中國和世界各國對顏色的喜好和禁忌
　第四節 色彩的味覺和嗅覺
　第五節 色彩的心理聯想
第五章　流行色
第六章 色彩與設計間的關系
　第一節設計用色的基本原則
　第二節色彩在企業形象識別系統中的應用
第七章 色彩在中國傳統藝術中的應用
　第一節 中國木版年畫
　第二節 中國京劇臉譜中各色彩的寓意
第八章 色彩在室內設計中的應用
　第一節 色彩與設計風格的協調
　第二節 室內色彩的設計應適合各種性格的業主
　第三節 居室內各空間對色彩設計的要求
第九章 肌理
作品欣賞
配色典例
參考書目