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作文的根本在于心靈的豐富。
從作文教學實際出發，以體現新課標精神為基本理念，注重作文的思維性，注重作文的方法性，注重作文的人文性，從根本上還原作文所承載的時代色彩和文化內涵。立足于作文本身，通過對作文過程的展現與解讀，進行系統而規律的有效指導，在提升作文思維的同時，獲得科學的、可操作的技巧與策略，不斷強化作文的能力，幫助考生建立一套循序漸進的訓練體系。
正是基于如此的理想情懷，我們懷著一種虔誠與熱愛，開始了一次拓荒式的行進。由原《新作文》首席編輯麥堅領銜，力邀全國百余位一線名師和作文專家，精心打造了凝聚作文教學的精華體驗與研究成果的“作文大講堂”。“應試技法攻略”通過對文本深入而細致的分析，總結出作文的原理所在；“發展等級達標”對評分標準予以全面解讀，以期有序而高效地掌握所要達到的要求；“滿分作文導寫”立足必備主題的發散訓練，指導如何寫出高分甚至滿分作文；“創新構思演練”注重對作文思維的培養，力求建立從形式到內容的寫作狀態。正如“作文大講堂”所追求的高端品質與專業姿態，并非簡單的編撰，而是一種跨越，一種對夢想的見證。
從作文教學實際出發，以體現新課標精神為基本理念，注重作文的思維性，注重作文的方法性，注重作文的人文性，從根本上還原作文所承載的時代色彩和文化內涵。立足于作文本身，通過對作文過程的展現與解讀，進行系統而規律的有效指導，在提升作文思維的同時，獲得科學的、可操作的技巧與策略，不斷強化作文的能力，幫助考生建立一套循序漸進的訓練體系。
正是基于如此的理想情懷，我們懷著一種虔誠與熱愛，開始了一次拓荒式的行進。由原《新作文》首席編輯麥堅領銜，力邀全國百余位一線名師和作文專家，精心打造了凝聚作文教學的精華體驗與研究成果的“作文大講堂”。“應試技法攻略”通過對文本深入而細致的分析，總結出作文的原理所在；“發展等級達標”對評分標準予以全面解讀，以期有序而高效地掌握所要達到的要求；“滿分作文導寫”立足必備主題的發散訓練，指導如何寫出高分甚至滿分作文；“創新構思演練”注重對作文思維的培養，力求建立從形式到內容的寫作狀態。正如“作文大講堂”所追求的高端品質與專業姿態，并非簡單的編撰，而是一種跨越，一種對夢想的見證。
作者簡介
麥堅，中小學作文研究專家，原《新作文》首席編輯，“第三代作文”發起人之一。主持“青年作家訪談錄”，陸續采訪過蔣峰、步非煙、水格、笛安、七堇年等作家。有作品發表在《中華讀書報》《中國圖書商報》《文匯讀書周報》《新京報》《星星》《青年文學》等。策劃、主編圖書“感動作文”系列、“滿分作文新智囊”系列、“第三代作文”系列、“考試閱讀蟲”系列、“解密滿分作文”系列等40余部。
目次
前言
第一章 書寫一幅人生的畫卷
類別1 理想
類別2 奮斗
類別3 成功
類別4 希望
類別5 機遇
類別6 生命
第二章 生活中的喜怒與哀樂
類別1 快樂
類別2 感動
類別3 友誼
類別4 理解
類別5 煩惱
婁別6 回憶
第三章 修身養性書寫真品質
類別1 謙虛
類別2 善良
類別3 誠信
類別4 節儉
類別5 反思
類別6 責任
第四章 地球最后的精神家園
類別1 花草
類別2 動物
類別3 江河
類別4 故鄉
類別5 旅游
類別6 環境
第五章 成長路上燦爛的花朵
類別1 實踐
類別2 選揮
類別3 珍惜
類別4 自立
類別5 夢想
類別6 挫折
第六章 對世界的感懷與體悟
類別1 美好
類別2 簡單
類別3 方法
類別4 標準
類別5 時空
類別6 變化
第七章 初涉家庭學校小社會
類別1 父母
類別2 老師
類別3 同學
類別4 朋友
類別5 榜樣
類別6 課堂
第八章 不曾遺忘的心靈痕跡
類別1 風雨
類別2 禮物
類別3 道路
類別4 書籍
類別5 書信
類別6 網絡
第一章 書寫一幅人生的畫卷
類別1 理想
類別2 奮斗
類別3 成功
類別4 希望
類別5 機遇
類別6 生命
第二章 生活中的喜怒與哀樂
類別1 快樂
類別2 感動
類別3 友誼
類別4 理解
類別5 煩惱
婁別6 回憶
第三章 修身養性書寫真品質
類別1 謙虛
類別2 善良
類別3 誠信
類別4 節儉
類別5 反思
類別6 責任
第四章 地球最后的精神家園
類別1 花草
類別2 動物
類別3 江河
類別4 故鄉
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類別6 環境
第五章 成長路上燦爛的花朵
類別1 實踐
類別2 選揮
類別3 珍惜
類別4 自立
類別5 夢想
類別6 挫折
第六章 對世界的感懷與體悟
類別1 美好
類別2 簡單
類別3 方法
類別4 標準
類別5 時空
類別6 變化
第七章 初涉家庭學校小社會
類別1 父母
類別2 老師
類別3 同學
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