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中小學教師教學智慧叢書:初中語文課堂的有效教學(簡體書)
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中小學教師教學智慧叢書:初中語文課堂的有效教學(簡體書)

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本書遵循“問題提出―情境創設―案例分析―策略提煉”的編寫思路,將現階段語文教學在落實新課程理念過程中教師們最關注、最困惑、最棘手的問題尋找出來,通過引入和分析解決相應問題的成功案例,形象直觀地告訴教師“為什么做”和“怎樣做”,使語文新課程的先進理念具體化和可操作化,對廣大教師具有一定的幫助和引領作用。

目次

第一章 橫看成嶺側成峰 一、語文閱讀教學中“一元解讀”與“多元解讀”的關系 二、多元解讀實施的案例分析 三、閱讀教學中引導學生進行多元解讀的策略 第二章 學欲有成疑在先 一、語文閱讀教學中激疑、設疑的教育原理 二、基于激疑、設疑的案例分析 三、教學過程中激疑、設疑的策略 第三章 庖丁解牛與盲人摸象 第四章 本性瑩如荊山玉 第五章 領異標新二月花 第六章 文章不厭百回改 第七章 身臨其境方顯真 第八章 思接千載視通萬里 第九章 一切景語皆情語 后記

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