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十天搞定叛逆孩子(簡體書)
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十天搞定叛逆孩子(簡體書)

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:NT$ 168 元
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商品簡介
目次
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商品簡介

當您正被自己叛逆的孩子(或學生)折磨得痛苦不堪時,這本暢銷書不啻是帶給您的福音! 本書作者Jeffrey Bernstein博士從事兒童和家庭的咨詢與治療工作二十余年,幫助過上千個家庭的家長教育叛逆的孩子并取得了顯著的成功。 作者精心設計了一個“十天計劃”,帶領家長理解孩子的叛逆行為,避免與孩子的爭吵和大喊大叫,引導孩子克服改變叛逆心理過程中的障礙,從而使家長和孩子踏上幸福生活之旅。 本書是叛逆孩子的家長(或老師)“不可不讀”的最佳讀物,它“可讀性強”且“非常有價值”,書中的建議“切實可行、合情合理”“非常管用”……國內外無數教育專家和讀者毫不吝惜地對本書進行了高度褒揚。 十天搞定?或許有些夸張了,但是,如果您能切實采用書中的教育策略,您的孩子(或學生)的叛逆行為一定能得到很大程度上的改善。而書中的教育觀念,將助益于您和叛逆孩子(或學生)的一生。

目次

導言:我期望的父母不是這個樣子的
叛逆孩子易怒、難纏和心思復雜
提醒語
你并不孤獨
“10個生活改變日”擺在你面前
走出你的“安樂窩”
怎樣從本書中得到最大收獲
第一天:了解你的孩子為什么會叛逆
這不是一個階段
叛逆的根源
你的孩子可能患有反抗叛逆癥
我的孩子叛逆程度如何
你并不孤獨
你的叛逆孩子在如何影響著你
做出改變
識別你為人父母的積極行為
識別你為人父母的消極行為
關照好你自己有助于你幫助孩子
放松的方法
承擔起幫助孩子的責任
第二天:理解你的叛逆孩子
你的孩子覺得自己被誤解了
傾聽孩子是關鍵
如何做到真正傾聽孩子
父母傾聽要有耐心
理解你的孩子的障礙
情商的缺乏
你的叛逆孩子想得到你的愛和贊賞
誤解會引起更多叛逆行為
引起你誤解叛逆孩子的9大陷阱
控制好你的消極想法
只有愛是不夠的
第三天:避免掉人大喊大叫的陷阱
大喊大叫是個嚴重問題
為什么不要大喊大叫
我們大喊大叫的諸多原因
保持正確的心態
幫助你停止大喊大叫的25個辦法
怎樣避免沒完沒了的大喊大叫的發作
可能要大喊大叫時想一個好的榜樣
不再大喊大叫的成功故事
第四天:避免權力爭奪
叛逆孩子有不切實際的期望
你的孩子想歪了
權力之爭會很快擊中你的要害
沒有權力之爭地做父母
艾爾如何通過了權力之爭
改變你的心態
學會冷靜和果斷
不要想控制
明智地迎戰
避免權力之爭的16個秘訣
第五天:加強孩子的積極轉變
正強化的作用
什么時候獎勵會變成賄賂
停止關注消極行為
是正強化的時候了
表揚生效了
謹防你自己的情緒負擔
表揚的力量
你的期望可能太高了
為什么口頭表揚是最好的獎勵
怎樣口頭表揚你的孩子
表揚能馬上產生奇跡
贊美能夠穿透重重障礙
怎樣有效使用其他獎勵
不要忘了關注孩子的努力
使愛流淌
正強化也能幫助你
用積極的自我對話獎勵自己
給你自己提供其他獎勵
第六天:依靠紀律約束
可靠的紀律是關愛和理解
生理上也需要關注
慎重運用后果懲罰
不要頻繁運用后果懲罰法
處理問題時保持冷靜、堅決和非控制的態度
使用有意義的后果法
言行要一致
在孩子的不當行為出現后馬上做出處罰
愿意協商
6個更加有效的紀律秘訣
有效紀律不是為了證明你是掌控者
紀律約束不等于懲罰
關于體罰的特別建議
不要過分縱容
第七天:調動全家人的支持
兄弟姐妹的力量
不要拿叛逆孩子與別的孩子進行比較
合作的樂趣
強調公平可能并不等于平等
記住留意時間
組織新的聚會
讓孩子們有更多時間在一起回憶美好時光
允許你的孩子們有自己的時間和空間
盡可能為所有孩子提供與你單獨相處的時間
獎勵對憤怒情緒的控制
婚姻越牢固,孩子的叛逆行為越少
培養與孩子無關的、夫妻共同的興趣愛好
使你的婚姻更牢固的其他方法
當你的配偶表現得不支持時
獨自一人撫養孩子
親友的支持
第八天:減少孩子在學校里的叛逆行為
孩子在學校里的叛逆行為不再是問題
老師對孩子的重要影響
孩子在學校里的粗暴行為
學前及低年級階段的叛逆行為
一些老師引起了孩子的叛逆行為
問題老師使用問題方法
報告卡
本在小學里的掙扎
小心謹慎但也要努力前進
支持學校以取得其支持
了解學生評估
拒絕引起蓋波的叛逆
抽時間和孩子的學校保持聯系
第九天:克服頑固性障礙
辨別頑固性障礙
注意力缺失多動癥激化叛逆行為
學習障礙也會導致叛逆行為
抑郁癥導致叛逆行為
孩子的想法會決定他的感覺
躁郁癥
焦慮癥加劇叛逆行為
廣泛性焦慮癥
恐慌癥
強迫癥
創傷后應激障礙
恐懼癥
社交恐懼癥
健康狀況激化叛逆行為
吸毒可導致叛逆
阿斯伯格綜合征增加了叛逆行為
抽動一穢語綜合征激化叛逆
壓力加速叛逆
第十天:從長遠考慮減少叛逆行為
超越敗退:長風破浪會有時
準備克服挫折的其他方法
遠離消極質疑的陷阱
保持對負面想法的爭論
不要忽視你的業余生活
列一張“積極”表現的清單
尊重你的孩子的獨特性格
向你的朋友尋求幫助
展望未來
附錄:應對叛逆學生的指南
理解學生的叛逆
不要把叛逆行為個人化
用“傾聽”來交流
發展和諧關系
保持冷靜、堅決和非控制
盡可能地表揚
做神探哥倫坡一樣的人
不要急于做出反應
結束權力爭奪

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