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目次
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本書精心選編了自2002年5月浦東新區開展學校社會工作試點以來，部分比較成功的個案、小組工作資料，還有我們對社會工作在學校內開展的一些思考。
目次
序言
理論篇
學習香港經驗開展浦東學校社會工作——赴香港學習學校社會工作的考察報告
浦東新區開展學校社會工作試點的實踐與思考
教師體罰現象的調查及建議——以上海浦東某三所學校為例
理順學校各方關系，健全學校社會工作網絡
上海市綠川學校學生家庭教育狀況的調查報告
構建學校社會工作系統整體開發生命體潛能資源
簡析學校社工工作與學校心理輔導的不同
實踐并收獲著——學校社會工作回顧與體會
個案篇
讓青春之花綻放
小軍的轉變
面對困難，我能行
請勇敢地走進校園
小浩成功地克服游戲癮
她終于回到了課堂
敏感多疑現象的背后
小龍變了
她的微笑同樣燦爛
“戰痘”青春
小麗重返校園記——輟學干預個案
一個自卑的男孩
小組篇
我要學習——學業動機支持小組
青春是美麗的——走進青春期的小組
風鈴草社交小組
生涯探索
后記
理論篇
學習香港經驗開展浦東學校社會工作——赴香港學習學校社會工作的考察報告
浦東新區開展學校社會工作試點的實踐與思考
教師體罰現象的調查及建議——以上海浦東某三所學校為例
理順學校各方關系，健全學校社會工作網絡
上海市綠川學校學生家庭教育狀況的調查報告
構建學校社會工作系統整體開發生命體潛能資源
簡析學校社工工作與學校心理輔導的不同
實踐并收獲著——學校社會工作回顧與體會
個案篇
讓青春之花綻放
小軍的轉變
面對困難，我能行
請勇敢地走進校園
小浩成功地克服游戲癮
她終于回到了課堂
敏感多疑現象的背后
小龍變了
她的微笑同樣燦爛
“戰痘”青春
小麗重返校園記——輟學干預個案
一個自卑的男孩
小組篇
我要學習——學業動機支持小組
青春是美麗的——走進青春期的小組
風鈴草社交小組
生涯探索
后記
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