王羲子行書集字對聯·書齋雅室篇（簡體書）

很早就想編一套有關書法的書了。這十年來從事的大中專書法教學工作，讓我對書法的學習和教育都有不少體會，同時也積累了一些教學別是現在在藝術院校書法本科專業從事教學，對專業學習和業余學習書法更有了一些自己的見解。 書法學習，視為正統，當從歷代名碑名帖入手。對某名家法帖碑書臨摹到一定程度，明其運筆、結字等法理后，就應逐漸應用和創作。書法作品的表現形式有對聯、條幅、橫幅、中堂、扇面、冊頁和手卷等，都是傳統書法藝術的瑰寶。對聯字數簡約，章法簡潔，是比較容易掌握的形式，因而在書法學習過程中，是學習者初涉創作的首選，不管是對專業還是業余的書法學習者來說都備受青睞。對聯是講究對仗的獨特文學體裁，歷史悠久，雅俗共賞，文人好懸掛書齋雅賞自勉，百姓愛貼門戶慶喜納福，因而對聯還有特別重要的實用價值。將歷代書法名碑名帖集字對聯佳作編輯成書，使書法藝術和對聯藝術相得益彰，會受到更多人的歡迎，這是我們編寫這套叢書的初衷。 一、集歷代名帖。這套書篆、隸、楷、草、行諸體俱全，選用的楷、草、行書法是王羲之、米芾、趙孟頫、顏真卿、孫過庭等歷代書法名家和眾所公認、推崇的碑帖。以名家的書體分類，而不是按字帖分類，這不僅有利于收集到更多的字，還重構了名碑名帖新的章法。如以王羲之的行書分類，在一幅以王羲之行書集字的對聯里，其字或出自《蘭亭序》，或出自《懷仁集王羲之圣教序》，或出自王羲之的一些手札，甚至有些作品加入少許王羲之的行草，總之，只要整體和諧，就可集成一幅完整的書法作品。篆書和隸書，我們則把歷代名碑名帖同收在一本書里，每個碑或每個帖各集部分對聯。 二、攬天下佳聯。這套書選用的對聯是從古今數以萬計膾炙人口的對聯中精選出來的佳聯。我們對這套書的對聯內容也作了分類，分勵志修身、治學、書齋雅室、山水名勝和禪意聯等。書法集字篇幅有限，在每本書的后面還把同一類的對聯收集整理了出來，供為參考。這樣一來，書寫內容就集中系統了，既方便書寫者尋找創作內容，又可做文學資料薈萃保存。 三、賞聯書合璧。我們對每一幅集字作品或從書法角度，或從對聯角度進行表里賞析，品墨跡之神韻，賞文聯之雅逸，使本套叢書既體現書法藝術性，又有文學藝術性，渾然一體。

為王者佐，近圣人居
天作君師，門羅將相
行已有恥，博學于文
有芝蘭氣，聞絲竹聲
詩情畫意，琴韻書聲
詩擬川中水，畫看云外山
聊收靜者趣，且讀古人書
蘭幽香風遠，松寒不改容
春風拂劍意，夜雨讀書聲
風月暢懷抱，琴書悅性靈
鳥鳴千戶竹，書枕一床風
伴我書千卷，可人花一簾
一窗金石氣，滿室墨花香
益我書千卷，驚人筆一支
欲知天下事，須讀古今書
文章千古事，得失寸心知
詩畫得古趣，風月暢真情
室雅何須大，花香不在多
泉清堪洗硯，山秀可藏書
古樹當庭直，時花滿座香
清風雨窗竹，白露一庭松
佳韻邀清月，幽懷托素風
……