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商品簡介
目次
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不愛理人的孩子是患了自閉癥嗎?孩子患了自閉癥是家長的教育方式錯誤嗎?如何培養孩子獨立學習、生活的能力呢?自閉癥患兒的前途真的是一片黑暗嗎? 本書以直觀、形象的圖解形式,全面介紹了自閉癥兒童的癥狀表現及患病癥結所在,深入淺出地講解了目前最有效的治療自閉癥的方法——“TEACCH”療法,能幫助家長和專業人員為自閉癥患兒創造一個適于生活、學習的環境,最終讓孩子回歸社會。 這是一本指導家長與自閉癥患兒有效溝通的書。 這是一本為自閉癥患兒帶去未來與希望的書。
目次
前言
【了解程度測試】對于自閉癥,您了解多少呢?
1 孩子過于安靜,是患了自閉癥嗎?
【個例】不愛理人的孩子
【什么是自閉癥】語言能力和認知能力等方面的發育障礙
【癥狀】不與他人進行視線接觸
【癥狀】既不表露感情,也不理解感情
【癥狀】對每一件事都極為執著
【癥狀】無法通過語言和人溝通
專欄 幾歲說話才算“晚”?
2 教育方式并不是癥結所在
【個例】錯在家長身上嗎?
【原因】 并不是“心理疾病”,而是“腦功能障礙”
【原因】兒童為什么會出現障礙?
【診斷標準】從行為特征來進行診斷
【診斷標準】根據PEP—R的結果,靈活進行康復療育
【心理層面的特征】無法接受模棱兩可的事物
【身體方面的特征】 嗅覺和味覺出現異常
【相關疾病】在分類上,自閉癥屬于廣泛性發育障礙
專欄 自閉癥的命名
3 積極和醫生合作開展自閉癥療育
【個例】如果孩子出現了自閉癥的跡象
【對策】 以“療育”為治療中心
【對策】療育以TEACCH療法為中心
【對策】 活用行為療法改善孩子的生活和行為習慣
【對策】基本不采取藥物療法
【對策】 心理療法可醫治自閉癥的周邊癥狀
專欄 泛自閉癥障礙與自閉癥有什么區別?
4 通過TEACCH療法,讓孩子學會適應社會
5 獨立走向社會
【了解程度測試】對于自閉癥,您了解多少呢?
1 孩子過于安靜,是患了自閉癥嗎?
【個例】不愛理人的孩子
【什么是自閉癥】語言能力和認知能力等方面的發育障礙
【癥狀】不與他人進行視線接觸
【癥狀】既不表露感情,也不理解感情
【癥狀】對每一件事都極為執著
【癥狀】無法通過語言和人溝通
專欄 幾歲說話才算“晚”?
2 教育方式并不是癥結所在
【個例】錯在家長身上嗎?
【原因】 并不是“心理疾病”,而是“腦功能障礙”
【原因】兒童為什么會出現障礙?
【診斷標準】從行為特征來進行診斷
【診斷標準】根據PEP—R的結果,靈活進行康復療育
【心理層面的特征】無法接受模棱兩可的事物
【身體方面的特征】 嗅覺和味覺出現異常
【相關疾病】在分類上,自閉癥屬于廣泛性發育障礙
專欄 自閉癥的命名
3 積極和醫生合作開展自閉癥療育
【個例】如果孩子出現了自閉癥的跡象
【對策】 以“療育”為治療中心
【對策】療育以TEACCH療法為中心
【對策】 活用行為療法改善孩子的生活和行為習慣
【對策】基本不采取藥物療法
【對策】 心理療法可醫治自閉癥的周邊癥狀
專欄 泛自閉癥障礙與自閉癥有什么區別?
4 通過TEACCH療法,讓孩子學會適應社會
5 獨立走向社會
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