名師工程系列叢書.教學新突破系列-讓學習變得更輕鬆：名師最能吸引學生的情境設計（簡體書）

“名師工程高中新課程系列”采用了通俗的創作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。 叢書以教育管理者和教師為主要讀者對象，通過教師綜合素質的提高而將人本教育的思想落實到教育實踐中，真正實現教育培養人、塑造人、發展人的本質要求。 本書對名師最能吸引學生的情境設計進行了簡要研究。

讓兒童的心靈插上翅膀
特級教師李吉林講述想象性作文指導課《我是一棵蒲公英》
尋找生命里期待已久的那份感動
特級教師孫雙金講述閱讀課《二泉映月》
讓學習像呼吸一樣自然
特級教師華應龍講述數學技能課《角的度量》
與語言共舞讓精神歡歌
特級教師盛新鳳講述閱讀課《盧溝橋的獅子》
在課堂與生活之間架起一道彩虹
特級教師吉春亞講述閱讀課《我愛綠葉》
讓課堂表演充滿語文味
特級教師虞大明講述閱讀課《共有名字》
愛大地，還需要一份敬畏
特級教師周益民講述閱讀課《只有一個地球》
在春天的泗水河畔
特級教師祝禧講述閱讀課《孔子游春》
在詩意的課堂徜徉
特級教師王笑梅講述閱讀課《槐鄉五月》
打破認知平衡促發主動探究
特級教師趙云峰講述數學課《簡單的統計》
讓冰冷的數學變得溫和而美麗
特級教師朱玉茹講述數學新授課《分一分》
浸潤著情感充滿著詩意
特級教師陳萍講述閱讀課《但愿人長久》
讓美好的人性光輝溫暖世界
特級教師王愛華講述閱讀課《放棄射門》
創建充滿成長氣息的課堂
特級教師曹建忠講述語文綜合實踐活動課《我為竹鄉繪藍圖》
讓學生自己去探求
特級教師周治平講述閱讀課《少年閏土》
永遠住在童話里
特級教師施建平講述習作指導課《校園里的童話》
為理解而教
特級教師蔡宏圣講述數學課《平行》
在情境中感受民族音樂文化
特級教師黃美華講述音樂綜合課《彝族風情》
引導學生用心靈感受美
青年名師李偉忠講述閱讀課《鼎湖山聽泉》
掬生活清泉潤魅力課堂
青年名師許衛兵講述數學新授課《確定位置》
讓個性之花歡樂地綻放
青年名師董一紅講述口語交際課《談談姓名》
遙遠的蟋蟀曲 濃濃的故鄉情
青年名師袁衛星講述詩歌教學《就是那一只蟋蟀》
如果我們是古人
青年名師夏琨講述新授課《晏子辭千金》
體驗信息技術與數學課堂教學的最佳整合
名師王旭曉講述數學新授課《9加幾》
在發現中展現智慧在分享中感悟“文化”
青年名師張齊華講述數學新授課《圓的認識》
月光里的歌謠
青年名師吳建英講述閱讀課《月光啟蒙》
心水相擁
青年名師陳曉冰講述閱讀課《水》
怎樣和諧地生活
青年名師金永建講述高中英語聽說課“How shall we enjoy abetter life？”（我們如何能過上更好的生活？）
在《推敲》中學會推敲
教壇新秀陸紅兵講述閱讀課《推敲》
讓數學動起來
優秀教師郭群翠講述數學新授課《三角形的內角和》
情境創設：為誰辛苦為誰甜
教壇新秀柳小梅講述數學新授課《用字母表示數》