平面構成（簡體書）

本教材以能力教育為核心，對平面構成內容進行了較大幅度的調整，強調學生審美能力、創造能力和動手能力的培養，并把形態感覺和情感表現單列一章，突出了學生的創造個性和自我情感的表現。為了優化教學過程，改革了傳統的手繪教學，采用了全新的粘貼、手繪、電腦制作“三位一體”的教學方法。本教材具有較強的時代感、可操作性和實效性，教學內容及方法新穎獨特，并經過多年的教學實踐的檢驗，可以在較短的學時里取得顯著的教學效果。

本書可作為高等院校及中等專業學校藝術設計專業的教材，也可供廣大藝術設計工作者和藝術設計愛好者參考。

導論：平面構成與平面構成教學／1
(一)平面構成與構成教學／1
(二)構成與圖案／2
1．構成形式／2
2．應用范圍／2
3．思維觀念／2
4．取材／2
(三)構成與設計／2
一、平面構成的形態要素／4
(一)形態要素之一——點／4
1．點的特點／4
2．點的視覺特征／4
3．點的構成／4
4．點的錯視／5
(二)形態要素之二——線／9
1．線的分類／9
2．線的視覺特征／9
3．線的構成／10
4．線的錯視／lO
(三)形態要素之三——面／14
1．面的分類／14
2．面的性質／14
3．面的構成／15
4．面的錯視／15
(四)構成的形式法則／19
1．對稱／19
2．均衡／20
3．變化／20
4．統一／2l
5．點、線、面綜合構成／21
二、平面構成的表現形式(上)／25
(一)重復構成／25
1．重復構成的特征／25
2．基本形與近似形／25
3．重復構成的形式／25
4．骨格的類型／27
5．重復構成的要點／28
(二)特異構成／34
1．特異構成的特征／34
2．特異構成的形式／34
3．特異的分類／35
4．特異構成的要點／35
(三)漸變構成／39
1．漸變構成的特征／39
2．漸變構成的形式／39
3．漸變的類型／39
4．漸變構成的要點／40
三、平面構成的表現形式(下)／46
(一)發射構成／46
1．發射構成的特征／46

2．發射構成的因素／46
3．發射構成的形式／46
4．發射構成的要點／47
(二)空間構成／52
1．空間構成的特征／52
2．空間構成的形式／53
3．矛盾空間的構成／53
4．空間構成的要點／54
(三)對比構成／59
1．對比構成的特征／59
2．對比構成的形式／59
3．對比構成的要點／60
(四)肌理構成／65
1．肌理構成的特征／65
2．肌理構成的形式／65
3．肌理構成的方法／65
4．肌理構成的要點／66
四、形態感覺與情感表現／81
(一)形態感覺表現／81
1．形態感覺／81
2．感覺表現／81
3．感覺表現構成的要點／82
(二)自我-隋感表現／92
1．自我情感／92
2．情感表現／92
3．情感表現構成的要點／93
參考文獻／103