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教育涉及社會變遷、文化變遷等諸多因素，除了教育學視角外，加入文化、社會等視角。盡可能多角度、多方位審視教育事件，是本書的一個追求。因而，本書既有各大新聞媒體的報道成果，也有國家相關的教育政策、法規，還有相關學科的專家學者的聲音，更有來自事件“當事人”的心路歷程及情緒體驗，甚至還有來自許多網絡論壇里的、常常為“大雅之堂”所不容卻無法掩飾其睿智火花的相關觀點。在這些資源基礎上，嘗試多角度、跨學科分析事件影響，展現多元觀點，挖掘教育現象背后的深層原因，力圖以研究的深度成就觀察的深度。 如何透過冷冰冰的教育數據發現教育的生動性，引發人們的感性認識和理性思考?本書對2006年發生的教育事件進行透析。看似無嚴密的邏輯體系，卻在很大程序上彰顯出教育發展的生動性和偶然性，希望能給讀者提供思考……
目次
沖突與融合：透析現代親子關系
高校擴招下的求職路：2006
破冰之旅：高校自主招生改革
朱永新 vs 黃甫全：教育研究及實驗之爭
天使抑或魔鬼：教育產業化之爭
教育現代化：夢想照進現實
一個人的“戰爭”透析蔣多多事件
消費教育：別讓節儉漸行漸遠
分班，血型說了算?
愛與哀愁：家長千里送新生
象牙塔里的窮教師和富教師
考證時代
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