信息技術課程與教學（簡體書）

本書為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。本書分為三部分共九章。第一部分為理論篇，由第1章～第4章構成，主要介紹信息技術課程的發展歷程、國際比較和我國當前信息技術課程的目標體系和內容構成。第二部分為實踐篇，由第5章～第7章構成，主要從實踐視角出發介紹了信息技術課程的教學設計、教學評價，以及從教師專業發展視角剖析了信息技術課程教師的專業素養。第三部分為資源篇，由第8章和第9章構成，主要從資源的角度介紹了信息技術課程教學的典型案例和信息技術課程研究。
本書可作為高校信息技術教育、教育技術、計算機科學與技術（師范類）等專業本科生教材，也可供教育信息技術人員學習參考。

第1章 我國信息技術課程的發展歷程及其發展趨勢
1.1 計算機教育階段的計算機課程
1.2 信息技術教育階段的信息技術課程
1.3 信息技術課程的發展趨勢
第2章 信息技術課程國際比較
2.1 信息技術課程國際綜合比較
2.2 英國的中小學信息通信技術課程
2.3 日本的中小學信息教育課程
2.4 韓國中小學信息通信技術課程
參考文獻
第3章 信息技術課程目標
3.1 信息素養與信息素養教育
3.2 信息技術課程目標的形成與制約因素
3.3 現行高中信息技術課程目標解析
參考文獻
第4章 信息技術課程內容
4.1 信息技術課程內容選擇的依據與原則
4.2 信息技術課程內容的組織原則與方式
4.3 信息技術課程內容的沿革與現狀
4.4 各學段信息技術課程內容體系的構建
第5章 信息技術課程教學
5.1 信息技術課程教學特點
5.2 信息技術課程教學設計
5.3 信息技術課程教學原則
5.4 信息技術課程教學方法
第6章 信息技術學業評價
6.1 新課程理念下的信息技術教學評價
6.2 信息技術學業評價的原則
6.3 信息技術課程的過程性評價及案例
6.4 信息技術課程的終結性評價及案例
第7章 信息技術教師發展
[學習目標]
7.1 信息技術教師發展目標
7.2 信息技術教師專業發展影響因素
7.3 信息技術教師專業發展策略
參考文獻
第8章 中小信息技術課程典型案例及分析
8.1 高中信息技術課程典型案例及分析
8.2 義務教育階段信息技術課程典型案例及分析
參考文獻
第9章 信息技術課程研究
9.1 信息技術課程研究項目
9.2 信息技術課程研究主要成果
9.3 信息技術課程研究組織
9.4 信息技術課程研究主要資源
后記
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