桃李英華·何家英師生作品集（簡體書）

何家英是我國當代卓有藝術成就的工筆人物畫家，同時也是一位具有廣泛學術影響的教學名師，現任教于天津美術學院中國畫系，碩士研究生導師，兼任中國藝術研究院博士生導師。何家英教授對于教學與創作投入了很大精力，傾心致力于中國畫教學，并形成獨具特色的教學思想、教學方法與教學體系。何家英工筆人物畫教學，是我國高等美術院校同類學科藝術教學的典范。
何家英教授創作的工筆人物畫，已經成為當代中國美術中的經典代表作品。在藝術教育領域，何家英教授為我國培養出許多優秀的畫家，其中包括劉泉義、張見（博士生）、趙栗暉、徐展、陳治、孫震生、張美中等。 《何家英師生作品集》所收錄展示的正是何家英教授的中國畫教學成果。
高等美術學院的藝術教學是培養智能資源的系統工程，也是培育情感與心理能量的系統工程。思不竭、筆不困，何家英教授治學嚴謹，具有高尚的師德風范，深受學生的尊敬。他主張：從時代、藝術與生活中開掘主題，通過教學，關注和培育學生的藝術心態和美學敏感性；注重藝術直覺能力的培養，注重深入觀察生活，發現那些有美感意義的素材，注重形象與形式的研究，追求藝術感受與藝術形式和藝術語言的完美和諧。何家英教授啟發學生觀察生活，積累感受，尋找、發現具有美感意義的素材，并不斷深化，提升為畫面語言，從自然與生活中汲取創意的美感，把靈性、敏悟、形式與技巧綜合成畫面語言，把情感意象凝聚在完美的形式中。
高等美術學院的當代教學不能“泛化”和“異化”，不能失去中國藝術的風骨而流于俗弊。何家英教授在教學中堅持以中國古典藝術的人文精神為價值核心，融匯世界美術之精華，堅持美學思想與藝術精神在教學中的核心作用，以高度的事業心與責任感對待教學。今天的時代，我們重新認識到經典的價值，經典的意義，因為經典是能夠永恒的。當人們從浮泛與盲從的徘徊中清醒過來，重新發現經典藝術的美學價值，那是時代的進步，藝術思維回歸到永恒的美學價值。中國畫教學的特點是由中國文化決定的。何家英所代表的正是經典藝術與時尚風潮的分界點。他倡導學術儲備與藝術積累的深層次和商品質。繪畫是心靈的修煉，心智的修煉，情感與智慧的修煉。在教學中，何家英教導學生思想要保持藝術的靈透與精純，不能混濁混亂，要凝神于思，心不能亂，筆不能散。我聽過何家英講課并做過筆錄，他講課總是具有感染力。何家英教授熱愛教學，在本科生教學、研究生教學、留學生教學、博士生教學中都言傳身教，充滿靈機，給學生很多的教益。

何家英1957年生于天津。1980年畢業于天津美術學院并留校任教。現為全國政協委員、中國美協副主席、中國美協中國畫藝委會委員、中國工筆畫學會副會長、天津美協副主席、中國藝術研究院博士生導師、天津政協書畫藝術研究會會長、天津畫院院長、天津美院教授、碩士生導師。曾獲中國文聯和國家人事部授予的“德藝雙馨中青年藝術家”稱號及國家“有突出貢獻中青年專家”稱號等。

何家英
劉泉義
自鵬
趙栗暉
徐展
張見
趙雨灝
陳治
武欣
房靜
于磊
孫震生
張美中
張琳
王志東
李丹