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本書是作者在三年《家庭教育學》課程的教學和研究基礎上寫作而成的。本書努力將古今中外家庭教育名著中的精華和千余名華中科技大學本科學生的成長故事精要融合為一體，做到既全面深刻，又清晰生動，努力成為專業人士所認可的家庭教育學術著作和城鄉家長喜聞樂見的當代育兒指導手冊。
全書共36個主題，分三篇(智力開發篇，個性修養篇，慎重規劃篇)，每篇12個主題。主題涉及學習興趣培養、學習習慣養成、家庭規章建構、培植陽光個性、應對網絡誘惑、勝任親子溝通、營造和諧親子關系等。每個主題都采用輕松的對話體，分為引導語、導入案例、理論分析與操作要點、自我反思等版塊。全書努力給讀者朋友提供一個清晰的家庭教育線索，以期幫助讀者朋友更好地勝任父母親的職責，給孩子的成長創造良好環境，讓孩子能夠擁有成功，讓家庭能夠收獲幸福。
全書共36個主題，分三篇(智力開發篇，個性修養篇，慎重規劃篇)，每篇12個主題。主題涉及學習興趣培養、學習習慣養成、家庭規章建構、培植陽光個性、應對網絡誘惑、勝任親子溝通、營造和諧親子關系等。每個主題都采用輕松的對話體，分為引導語、導入案例、理論分析與操作要點、自我反思等版塊。全書努力給讀者朋友提供一個清晰的家庭教育線索，以期幫助讀者朋友更好地勝任父母親的職責，給孩子的成長創造良好環境，讓孩子能夠擁有成功，讓家庭能夠收獲幸福。
作者簡介
劉長海，男，山東東營人，華中科技大學教育科學研究院德育原理專業碩士生導師，哥倫比亞大學訪問學者，全國教育學會家庭教育專業委員會理事，世界銀行資助青年學者。文學學士，教育學碩士，教育學博士。出版專著1部（《杜威德育思想與中國德育變革》），發表教育學論文三十余篇。
目次
前言 破譯成長密碼 智慧造就英才
上篇 智力開發的12組密碼
1.結合生活進行早期開發
2.建立孩子的比較優勢
3.“興趣”關鍵詞：尊重、培養、引導
4.讓好書陪伴孩子成長
5.巧妙運用父母的智力資源
6.良好習慣的養成主要靠父母
7.巧妙應對孩子的錯誤
8.掌握選擇玩具的標準
9.“培優班”是可以取代的
10.確立家庭生活的規矩
11.給電視機加把“鎖”
12.培養對網絡的免疫力
中篇 個性培養的12組密碼
13.蜜罐里的孩子長不大
14.讓孩子保持陽光心態
15.培植孩子的雄心壯志
16.為孩子的愛心護航
17.逐漸放手促進孩子的獨立
18.重視旅游的教育價值
19.先成人，后成才
20.量身編制《新治家格言》
21.精選精講好故事
22.幫助孩子在交往中學會做人
23.做孩子的朋友，不做孩子的“銀行”
24.給孩子提供模仿的榜樣
下篇 父母規劃的12組密碼
25.育兒不靠“上上簽”
26.我的孩子我來教
27.做父母，不做家長
28.父親不當“甩手掌柜”
29.建立穩定的教育同盟
30.營造和諧的夫妻關系
31.組建家長俱樂部
32.學會規劃孩子的全面發展
33.融洽的親子關系是最重要的教育力量
34.家庭教育中的時間管理
35.善待“不聽話”的孩子
36.把教育孩子當做一生經營的事業
家庭教育的16條原則（代后記）
上篇 智力開發的12組密碼
1.結合生活進行早期開發
2.建立孩子的比較優勢
3.“興趣”關鍵詞：尊重、培養、引導
4.讓好書陪伴孩子成長
5.巧妙運用父母的智力資源
6.良好習慣的養成主要靠父母
7.巧妙應對孩子的錯誤
8.掌握選擇玩具的標準
9.“培優班”是可以取代的
10.確立家庭生活的規矩
11.給電視機加把“鎖”
12.培養對網絡的免疫力
中篇 個性培養的12組密碼
13.蜜罐里的孩子長不大
14.讓孩子保持陽光心態
15.培植孩子的雄心壯志
16.為孩子的愛心護航
17.逐漸放手促進孩子的獨立
18.重視旅游的教育價值
19.先成人，后成才
20.量身編制《新治家格言》
21.精選精講好故事
22.幫助孩子在交往中學會做人
23.做孩子的朋友，不做孩子的“銀行”
24.給孩子提供模仿的榜樣
下篇 父母規劃的12組密碼
25.育兒不靠“上上簽”
26.我的孩子我來教
27.做父母，不做家長
28.父親不當“甩手掌柜”
29.建立穩定的教育同盟
30.營造和諧的夫妻關系
31.組建家長俱樂部
32.學會規劃孩子的全面發展
33.融洽的親子關系是最重要的教育力量
34.家庭教育中的時間管理
35.善待“不聽話”的孩子
36.把教育孩子當做一生經營的事業
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