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對于構成設計，關鍵不是要不要的問題，而是我們需要一個怎樣的“構成”。本書從一個比較特殊的角度來講授構成設計，它吸收和概括了構成設計中核心的藝術設計思想、本質觀念和具體的設計方法與技巧，強調以實驗室為背景的教學實踐；在注重學生構成觀念形成的基礎上強化具體的設計能力的培養。本書以設計案例為線索，把構成設計中的平面空間和立體空間串聯在一起，其目的是讓學生理解構成設計的形式，無論是二維、三維和多維的空間形式，還是自然形態、純粹形態和觀念形態，它們都遵循一個統一的構成原則和一個基本的構成方式。
本書所講授的分解構成，是構成設計的一個重要的分支，它甚至可以被定義為“后構成設計”，它把一個本源性的空間視為具有“母體”的性質，然后將其打散之后得到具有元素性質的材料，再進行多元方向和多種可能性的設計構造，從而創造出一個全新的形態。它的基本設計語匯是：分形、分解、拼貼、混搭、重構和再。造。對分解構成的學習，能夠培養學生包括對空間、形態、尺度、重復、運動、張力、材質等的感受力，對不回的材料、工具和制作技巧的掌握，對各種平面和立體空間的構成形式進行基本的了解和運用，最終形成基本的構成設計能力。
本書所講授的分解構成，是構成設計的一個重要的分支，它甚至可以被定義為“后構成設計”，它把一個本源性的空間視為具有“母體”的性質，然后將其打散之后得到具有元素性質的材料，再進行多元方向和多種可能性的設計構造，從而創造出一個全新的形態。它的基本設計語匯是：分形、分解、拼貼、混搭、重構和再。造。對分解構成的學習，能夠培養學生包括對空間、形態、尺度、重復、運動、張力、材質等的感受力，對不回的材料、工具和制作技巧的掌握，對各種平面和立體空間的構成形式進行基本的了解和運用，最終形成基本的構成設計能力。
目次
序
前言
課題一 構成設計概述
第一節 構成設計的定義
第二節 什么是分解構成設計
第三節 分解構成的現代發展
課題二 分解構成的視覺心理
第一節 形式心理
第二節 精神力學
課題三 分解構成的設計原理
第一節 構成設計的基本元素
第二節 分解構成的基本原理
課題四 分解構成的形式特性
第一節 形式的獨立性
第二節 形式審美的基本法則
第三節 分解構成的形式特征
課題五 分解構成的基本方法
第一節 分解構成的原始形態
第二節 分解方式與構成技巧
課題六 平面分解構成的設計訓練
第一節 平面空間基本的分解方法門
第二節 平面分解構成的造型方法門
第三節 平面分解構成訓練課題門
第四節 圖像的分解與重組門
課題七 立體分解構成的設計訓練門
第一節 從平面構形到立體造物門
第二節 空間分解構成的形式創造
課題八 分解構成的基礎性訓練
第一節 分解構成的訓練起步
第二節 課題訓練要點
第三節 分解構成課題訓練的評價體系
參考文獻
后記
前言
課題一 構成設計概述
第一節 構成設計的定義
第二節 什么是分解構成設計
第三節 分解構成的現代發展
課題二 分解構成的視覺心理
第一節 形式心理
第二節 精神力學
課題三 分解構成的設計原理
第一節 構成設計的基本元素
第二節 分解構成的基本原理
課題四 分解構成的形式特性
第一節 形式的獨立性
第二節 形式審美的基本法則
第三節 分解構成的形式特征
課題五 分解構成的基本方法
第一節 分解構成的原始形態
第二節 分解方式與構成技巧
課題六 平面分解構成的設計訓練
第一節 平面空間基本的分解方法門
第二節 平面分解構成的造型方法門
第三節 平面分解構成訓練課題門
第四節 圖像的分解與重組門
課題七 立體分解構成的設計訓練門
第一節 從平面構形到立體造物門
第二節 空間分解構成的形式創造
課題八 分解構成的基礎性訓練
第一節 分解構成的訓練起步
第二節 課題訓練要點
第三節 分解構成課題訓練的評價體系
參考文獻
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