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本書分為“辦學定位”、“課程建設”、“教學管理”、“教學方法”、“師資隊伍”、“人才培養”、“比較研究”幾個部分，收錄《我院應當堅持應用型人才培養的辦學定位》、《關于培養應用型創新社會工作專業人才的探討》、《試論選課制與創新人才培養》、《利用體育課進行人文教育》、《高校輔導員隊伍的現狀分析與發展選擇》等61篇論文。
目次
辦學定位
我院應當堅持應用型人才培養的辦學定位
構建以應用能力為本位的法學實踐教學體系
主體間性：應用型創新人才培養的新理念
高素質法律專門人才的培養與上海政法學院的法學教育
教之原創，方使學之創新——論法學教學的原創性與法學創新人才培養
重視培養應用型創新人才
從高等教育的發展趨勢看法學創新型人才的培養
社會文化視角下大學生培養目標的教育審視
應用型創新英語人才的培養途徑
課程建設
教學管理
教學方法
師資隊伍
人才培養
比較研究
后記
我院應當堅持應用型人才培養的辦學定位
構建以應用能力為本位的法學實踐教學體系
主體間性：應用型創新人才培養的新理念
高素質法律專門人才的培養與上海政法學院的法學教育
教之原創，方使學之創新——論法學教學的原創性與法學創新人才培養
重視培養應用型創新人才
從高等教育的發展趨勢看法學創新型人才的培養
社會文化視角下大學生培養目標的教育審視
應用型創新英語人才的培養途徑
課程建設
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教學方法
師資隊伍
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