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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩
創業教育(職業院校版)(簡體書)
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創業教育(職業院校版)(簡體書)

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創業伴隨著人的一生,創業的觸角遍及生活的每一個角落。追尋古今中外成功創業者的足跡,人們不難發現,卓越的創業素質是奠定其人生輝煌的基石。鄭和以偉大創業者的膽魄毅然下西洋,將海上絲綢之路推向頂峰,不僅將其英名刻上里程碑,而且將中國文明推向了世界。竺可楨以“排萬難冒百死以求真知”的求是精神率領“文軍長征”,一度成就了浙江大學“東方劍橋”的美譽。馬可·波羅以傳奇般的閱歷譜寫了神奇的“天方夜譚”。開辟了中西交通和文化交流的新時代。比爾·蓋茨以卓越的膽識和創業能力把握機遇,創造了微軟帝國,成為人類有史以來影響最廣泛的創業者之一……無數成功者的經驗表明,創業精神、知識與能力是成功創業的三大法寶。創業的碩果總是青睞那些敢于冒險、充滿智慧、善于創新的人。
毋庸諱言,時代賦予創業者廣闊的開拓空間。從這個角度說,時勢造英雄與英雄造時勢是相輔相成的,歷史把桂冠賦予志向遠大的創業者。幸運的是,我們正處在這種時代。在開放與公平、競爭與合作成為社會發展主流的今天,創業者的機遇絕非絕無僅有。我們欣喜地看到,政府視創業為中國發展之源、富民之本、和諧之基,出臺了許多政策推動創業;社會崇尚創業之風正蔚然興起,為創業提供良好的舞臺;全球化、信息化、知識經濟為創業提供了前所未有的廣闊舞臺和發展契機。可以說。這是一個需要創業,并造就創業者的時代。
毫無疑問,創業者的素質并非天生的,而是在后天的環境中逐步形成的。沒有孩提時代聞聽的種種東方傳說,馬可·波羅很難萌發東方之旅的意識。沒有精湛的軟件知識與非凡的創業能力,比爾·蓋茨不可能在IT行業獨領風騷。正因如此,學校必須順應創業熱潮,構建行之有效的創業教育體系。其中,創業課程學習是提升學生創業素質的重要環節。

目次

第一篇 認識創業
 第一章 認識創業
第一節 創業的價值和需求
第二節 國內外創業形勢分析
第三節 創業教育與大學生創業
第四節 創業的內涵與類型
第二篇 創業基本流程
 第二章 識別創業機會
第一節 創業機會的內涵和來源
第二節 創造機會:以創新為杠桿
第三節 機會識別法之一:環境分析
第四節 機會識別法之二:市場調研
第五節 機會識別法之三:熱點追蹤
第六節 機會識別法之四:興趣愛好
第七節 把握創業機會
 第三章 構建創業團隊
第一節 創業團隊的內涵與重要性
第二節 高效團隊的基本要素
第三節 創業團隊的組織架構
 第四章 創業融資
第一節 創業融資的前期準備
第二節 創業融資的類型和渠道
第三節 創業融資的程序和技巧
 第五章 撰寫創業計劃書
第一節 創業計劃書概述
第二節 如何設計創業計劃書
第三節 動手寫創業計劃書
 第六章 申辦創業企業程序
第一節 創業企業組織類型
第二節 企業申辦基本程序
第三節 兩種特殊類型的企業組織形式及申辦程序
 第七章 創業戰略與管理
第一節 如何進行戰略規劃管理
第二節 市場營銷管理
第三節 創業風險管理
第四節 創業財務管理
第五節 創業退出管理
第三篇 創業實務
 第八章 創業者選擇行業概述
第一節 行業的概念及分類
第二節 行業的特性
第三節 行業選擇的原則及方法
第四節 職業學校學生行業選擇與分析
 第九章 學生創業行業揀選
第一節 農業類創業
第二節 零售行業創業
第三節 服務行業創業
第四節 高科技行業創業
第五節 創業實習與創業實踐
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