滿額折
商品簡介
目次
相關商品
商品簡介
本書以全新的觀念——互動的家庭教育觀、能動的兒童主體觀和終身教育觀為主線，通過三個篇章構建具有特色的家庭教育理論。一是家庭教育學總論篇，對家庭教育學的學科性質、研究對象、研究內容和家庭教育的特點、地位和作用等進行介紹，并充分借鑒古今中外優秀的家庭教育理論與實踐。二是家庭教育理論概述篇，對家庭教育的目標和任務，家庭教育的原則、內容和方法等進行闡述。三是家庭教育的實施策略篇，針對各種類型不同對象的特點，在家庭教育的實施過程中采用具體的行動方針和辦法，包括在人生的不同發展時期，家庭教育應該根據人的生理和心理特點進行，各種特殊人群和一些結構特殊的家庭要按照不同類別有區別地進行家庭教育的指導等。
目次
第一篇 家庭教育學總論
第一章 緒論
第一節 家庭教育學的有關問題
第二節 我國當代的家庭教育
第二章 中國傳統家庭教育的理論與實踐
第一節 我國古代的家庭教育
第二節 我國近代的家庭教育
第三節 批判地繼承中國家庭教育的傳統
第三章 國外家庭教育借鑒
第一節 西方早期家庭教育著名論著介紹
第二節 日本家庭教育的特點
第三節 美國家庭教育的特點
第四節 國外家庭教育的啟迪
第二篇 家庭教育理論概述
第四章 家庭教育的目的和任務
第一節 家庭教育的目的
第二節 我國家庭教育的任務
第五章 家庭教育的原則
第一節 主體人格性原則
第二節 示范導向性原則
第三節 理性施愛原則
第四節 一致養成性原則
第五節 因材施教原則
第六章 家庭教育的內容
第一節 家庭的健康教育
第二節 家庭的情感教育
第三節 家庭的智能教育
第四節 家庭的人生指導教育
第七章 家庭教育的方法
第一節 環境潛移默化法
第二節 言語說服教育法
第三節 獎懲長善救失法
第四節 實踐鍛煉習慣養成法
第五節 榜樣示范人格塑造法
第三篇 家庭教育的實施策略
第八章 人的不同時期的家庭教育
第一節 胎教和優生
第二節 嬰幼兒時期的家庭教育
第三節 青少年時期的家庭教育
第四節 中老年時期的家庭教育
第九章 特殊人群的家庭教育
第一節 我國獨生子女的家庭教育
第二節 超常兒童的家庭教育
第三節 殘疾人群的家庭教育
第四節 罪錯人群的家庭教育
第十章 特殊家庭的家庭教育
第一節 收養子女家庭的家庭教育
第二節 離散家庭的家庭教育
第三節 SOS兒童村的教育
主要參考書目
后記
第一章 緒論
第一節 家庭教育學的有關問題
第二節 我國當代的家庭教育
第二章 中國傳統家庭教育的理論與實踐
第一節 我國古代的家庭教育
第二節 我國近代的家庭教育
第三節 批判地繼承中國家庭教育的傳統
第三章 國外家庭教育借鑒
第一節 西方早期家庭教育著名論著介紹
第二節 日本家庭教育的特點
第三節 美國家庭教育的特點
第四節 國外家庭教育的啟迪
第二篇 家庭教育理論概述
第四章 家庭教育的目的和任務
第一節 家庭教育的目的
第二節 我國家庭教育的任務
第五章 家庭教育的原則
第一節 主體人格性原則
第二節 示范導向性原則
第三節 理性施愛原則
第四節 一致養成性原則
第五節 因材施教原則
第六章 家庭教育的內容
第一節 家庭的健康教育
第二節 家庭的情感教育
第三節 家庭的智能教育
第四節 家庭的人生指導教育
第七章 家庭教育的方法
第一節 環境潛移默化法
第二節 言語說服教育法
第三節 獎懲長善救失法
第四節 實踐鍛煉習慣養成法
第五節 榜樣示范人格塑造法
第三篇 家庭教育的實施策略
第八章 人的不同時期的家庭教育
第一節 胎教和優生
第二節 嬰幼兒時期的家庭教育
第三節 青少年時期的家庭教育
第四節 中老年時期的家庭教育
第九章 特殊人群的家庭教育
第一節 我國獨生子女的家庭教育
第二節 超常兒童的家庭教育
第三節 殘疾人群的家庭教育
第四節 罪錯人群的家庭教育
第十章 特殊家庭的家庭教育
第一節 收養子女家庭的家庭教育
第二節 離散家庭的家庭教育
第三節 SOS兒童村的教育
主要參考書目
后記
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。