社會研究法深論(含社會統計)

以社會研究法分析社會研究法 ──剖析社工所、社會所、犯罪學所的命題趨勢，本書編寫特色如下：

一、定義周延、中英對照
本書所涉及的專業術語，一律給予周延而嚴謹的概念定義，全力杜絕望文生義的直覺。此外，重要概念一律標示英文以避免多種譯名的誤解，並竭力註記所有的中文譯名，以供對照。最後，在每章末尾之處，更對歷年相關名詞解釋做詳解，以消除任何留下想像空間的模糊地帶。

二、圖表定位、全書導航
本書依據Walter Wallace所提出的科學之輪（the wheel of science），強制貫穿各個看似分崩離析的章節，並在每章開頭標示個別章節在整體圖像上的定位，以讓讀者建立統整的理解，沒有任何遺世獨立的片段。

三、標題一貫、平行比較
筆者接觸本科已近二十年，至今依然納悶不解：明明是號稱講授科學方法的學科，許多翻譯教科書卻把每章都寫得與眾不同，全書活像是中永和地圖，無怪乎大部分的臺灣學生唸完後感想只有一個：亂、亂、亂哪！本書的創舉就是把中永和剷平重建，以直角座標系的精神強制貫穿所有章節，把一切頑強的不可共量性都暴露在放射線下，透明評比。

四、事例齊備、活學活用
本書在各章中，以對稱且齊備的方式安排每一環節的應用事例。相較於一般教科書較為艱難與駁雜的事例（雖亦頗有價值），本書為幫助考試而生，自然應安排簡短、切題且不會留有額外想像空間的範例，尤其在社會統計部分，生硬的公式最需搭配簡要事例的解說，本書為此提供最有效率的認知捷徑。

五、試題索引、鉅細靡遺
準備考試若僅及於純粹知識而不臨摹試題，將淪於捨本逐末。本書以多種方式將試題融入學習當中。首先，在各章內文標記過往出題紀錄；其次，在各章末尾收錄相關之選擇題、申論題及名詞解釋題，進行破題指導與解析；最後，在本書末尾，不但安排各個國立大學最近幾年的試題，更在各題之下精確指出內文的參考章節。凡以上內容，皆盡全力做到窮盡與互斥，沒有任何試題被遺漏，也沒有任何試題會重複。

六、直言不諱、茅塞頓開
雖因書籍篇幅有限不比課堂面授，筆者卻立志寫一本邀請讀者一起動腦思考的書、一本會說話的書、一本清醒的書，針對各章的重大學術爭議進行犀利評論。用心的讀者不難發現：許多學術爭議紛紛出現在考題爭議中，且迄今未見國內任何學術著作對此做出澄清。筆者在此願為第一位不再緘默的提問者，並就每一個懸而未決的疑點，指出考試應對上的忠懇建議。