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《幼兒教師雙語素質培養研究》是課題子項目的總結性文集，是冰廠田幼兒園教師雙語素質培訓工作開展情況的真實寫照，在互動中深切地感受到冰廠田幼兒園教師執著的追求、不懈的探究、忘我的工作精神。因此，該書還為我們講述了四類教師代表，在各自雙語素質提升過程中的真實故事，以及各類培訓對象在進行培訓時所發生的真實案例。透過她們的現身說法，我們可以從不同的層面，看到不同類型教師雙語素質發展的特點，以及不同的有效培訓方式。透過她們的案例，我們又可以從不同的視角，看到不同培訓對象面對不同培訓時所採取的有效應對策略。
目次
總結篇
建設國際化大都市過程中幼兒教師雙語素質培養的研究
個性培訓研究支持教師發展
推動教師雙語素質發展因素的研究
經驗篇
學習共同體模式的培訓
專題組對教師語言素質的培訓
勤思、善研、日積累
Open-minded&Share
帶教——促進骨干教師的專業成長
案例篇
培訓案例
英語經典遊戲
幼兒園英語兒歌教學
幼兒園一日生活英語
混齡遊戲中教師的指導策略
幼兒故事講述的技巧
音樂圖譜教學
成長案例
在實踐中我不斷成長
尋找另一片“天”
在反思中不斷超越
亦師亦友，共同成長
和孩子一起學習與成長
我成長，我快樂，我收獲
“冰幼”有女初長成
成長心路拾遺
一名男性幼兒教師的快樂成長
春風借我力，助我快成長
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