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本書是在13年前出版的《橋——中文速讀教材》的基礎上修訂而成的。修訂版保留了原書的宗旨，在編寫中，重視語言能力、背景知識、閱讀方法和技巧這三大要素在提高閱讀速度和閱讀理解能力方面的作用，竭盡全力將三者滲透于教材之中，最終目的是希望為基礎漢語學習結束后的學習者搭一座橋，使他們能通過這本書的學習，較順利地到達中國學學習和研究的彼岸。與此同時，更重要的是：修訂版根據13年來海外大學漢學系的教學實際和使用需要，擴大了原書僅作為一本閱讀理解訓練教材的作用，將其修訂成為一本具有學習閱讀、翻譯以及中國學知識等多功能作用的教材，并盡可能地凸現出作為一本學習漢語書面語言教材的特色。本書適合中、高級漢語學習者使用。
目次
第一單元 有關政治
第一課 中國經濟體制改革的劃時代會議
第二課 和諧社會與人類文明成果
第三課 談中國的市民社會
第四課 駁“世界大戰即將爆發”的說法
第五課 詞典條目選讀(一)
第二單元 有關經濟與社會
第六課 中國女性就業呈現“邊緣化”
第七課 老年弱勢群體社會支持體系的現狀
第八課 汽油該漲價
第九課 評《中國改革二十年》
第十課 什麼是社會主義市場經濟體制
第三單元 有關哲學與歷史
第十一課 中圜哲單的特性
第十二課 三松堂自序
第十三課 中國現代哲學是中國哲學史發展的新階段
第十四課 為變革中國現實而研究歷史的梁啟超
第十五課 談清史研究
第十六課 戰國時期形成百家爭鳴的原因
第十七課 王道與霸道
第十八課 詞典條目選讀(二)
第十九課 再憶蕭珊
第二十課 用良心去追問
第二十一課 高行健其人
第二十二課 屬于民眾的記憶
第二十三課 比較現代主義和后現代主義
第二十四課 什麼是文學
第二十五課 臺灣文學
第五單元 有關宗教、美學和地域文化等
第二十六課 《中國道教》引言
第二十七課 西域的地理環境與東西方文化交流
第二十八課 中國的宗教與文藝
第二十九課 《中國六大古都》序言
第三十課 中國美學的兩種理想
第一課 中國經濟體制改革的劃時代會議
第二課 和諧社會與人類文明成果
第三課 談中國的市民社會
第四課 駁“世界大戰即將爆發”的說法
第五課 詞典條目選讀(一)
第二單元 有關經濟與社會
第六課 中國女性就業呈現“邊緣化”
第七課 老年弱勢群體社會支持體系的現狀
第八課 汽油該漲價
第九課 評《中國改革二十年》
第十課 什麼是社會主義市場經濟體制
第三單元 有關哲學與歷史
第十一課 中圜哲單的特性
第十二課 三松堂自序
第十三課 中國現代哲學是中國哲學史發展的新階段
第十四課 為變革中國現實而研究歷史的梁啟超
第十五課 談清史研究
第十六課 戰國時期形成百家爭鳴的原因
第十七課 王道與霸道
第十八課 詞典條目選讀(二)
第十九課 再憶蕭珊
第二十課 用良心去追問
第二十一課 高行健其人
第二十二課 屬于民眾的記憶
第二十三課 比較現代主義和后現代主義
第二十四課 什麼是文學
第二十五課 臺灣文學
第五單元 有關宗教、美學和地域文化等
第二十六課 《中國道教》引言
第二十七課 西域的地理環境與東西方文化交流
第二十八課 中國的宗教與文藝
第二十九課 《中國六大古都》序言
第三十課 中國美學的兩種理想
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