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大學生發明創造與專利申請陳黃祥徐勇軍本書將發明創造技法、知識產權和專利申請三方面的知識融合在一起。內容新穎、獨特，讓學生在上課的過程就可以掌握發明創造的技巧，同時也產生好的發明創意。并且了解知識產權，掌握如何申請專利，如何撰寫專利書。在內容上強調學員的參與性，案例選擇上強調真實性，是一本實操性很強的教材。對培養創新型大學生起到很好的作用。
全書分為大學生與專利知識篇、發明創造技法篇、知識產權篇、專利書撰寫篇四個篇章。在發明創造技法篇中，通過十個適合大學生的創造技法的學習，讓學生們從實踐中感受到發明創造是有科學方法的，是有一定規律的，是人人都能具備的本領，是人類勞動中最高級、最活躍、最復雜、也是最有意義的一種實踐活動。在知識產權篇中，圖文並茂，形象地解說了知識產權的重要性。在專利書撰寫篇中，總結了專利書撰寫的要點，列舉了最新的實用新型、外觀設計和發明專利案例。這些例子簡單明了，讓大家在撰寫專利書的時候，有了寫作參考。
本書可作為在校大學生教學用書 ，也可供有志從事發明創造和專利申請的人員參考。
全書分為大學生與專利知識篇、發明創造技法篇、知識產權篇、專利書撰寫篇四個篇章。在發明創造技法篇中，通過十個適合大學生的創造技法的學習，讓學生們從實踐中感受到發明創造是有科學方法的，是有一定規律的，是人人都能具備的本領，是人類勞動中最高級、最活躍、最復雜、也是最有意義的一種實踐活動。在知識產權篇中，圖文並茂，形象地解說了知識產權的重要性。在專利書撰寫篇中，總結了專利書撰寫的要點，列舉了最新的實用新型、外觀設計和發明專利案例。這些例子簡單明了，讓大家在撰寫專利書的時候，有了寫作參考。
本書可作為在校大學生教學用書 ，也可供有志從事發明創造和專利申請的人員參考。
目次
大學生與專利知識篇
一、大學生參與發明與申請專利
二、現代大學生創造發明事跡
三、專利的好處
四、國家和學校對在校大學生申請專利如何支持
五、大學生如何成為專利代理人
發明創造技法篇
一、發明創造活動的十大基本規律
二、組合創造法
三、專利利用創造法
四、生活改造創造法
五、回歸原點創造法
六、大膽聯想創造法
七、技術輻射創造法
八、逼發創意創造法
九、小團隊——軍團風暴法
十、中型團隊——舊物列舉改進法
十一、大型團隊——集體調查評價創造法
知識產權篇
一、什麼是知識產權
二、怎樣申請專利
三、怎樣利用專利信息
四、怎樣獲得專利的保護
五、怎樣組織專利實施
六、我國知識產權情況
專利書撰寫篇
一、如何撰寫專利書
二、案例一“拖地鞋”（實用新型）
三、案例二“可保溫的方便面容器”（實用新型）
四、案例三三毛掛鉤（外觀設計）
五、案例四牛頭型茶壺（外觀設計）
六、案例五手提折疊自行車（發明專利）
參考文獻
一、大學生參與發明與申請專利
二、現代大學生創造發明事跡
三、專利的好處
四、國家和學校對在校大學生申請專利如何支持
五、大學生如何成為專利代理人
發明創造技法篇
一、發明創造活動的十大基本規律
二、組合創造法
三、專利利用創造法
四、生活改造創造法
五、回歸原點創造法
六、大膽聯想創造法
七、技術輻射創造法
八、逼發創意創造法
九、小團隊——軍團風暴法
十、中型團隊——舊物列舉改進法
十一、大型團隊——集體調查評價創造法
知識產權篇
一、什麼是知識產權
二、怎樣申請專利
三、怎樣利用專利信息
四、怎樣獲得專利的保護
五、怎樣組織專利實施
六、我國知識產權情況
專利書撰寫篇
一、如何撰寫專利書
二、案例一“拖地鞋”（實用新型）
三、案例二“可保溫的方便面容器”（實用新型）
四、案例三三毛掛鉤（外觀設計）
五、案例四牛頭型茶壺（外觀設計）
六、案例五手提折疊自行車（發明專利）
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