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作者簡介
目次
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長久以來，人們基於自我認識的動機，對心理學總是充滿好奇與興趣。藉由本書的帶領，即使過去未曾接觸相關專業書籍的讀者，都能夠輕鬆地走入心理學的世界。
本書作者皆為教學經驗豐富的大學專業師資，所選取的主題兼顧學術意義與實務價值。首先，讀者將會認識基本的感覺、知覺歷程，以及學習、記憶、思考等認知歷程。其次，讀者將會探索人格與社會情境如何交錯地影響實際行為。有鑑於心理健康的重要性，本書將探討壓力、精神疾病等主題，並且引導讀者認識心理治療的效果。附錄提供進一步瞭解及評價心理學研究的基礎，更是有志於繼續進修者應當詳讀的內容。無論讀者想要尋求自我認識、專業成長，或者解答生活當中的疑難雜症，本書都是不可或缺的工具。
本書作者皆為教學經驗豐富的大學專業師資，所選取的主題兼顧學術意義與實務價值。首先，讀者將會認識基本的感覺、知覺歷程，以及學習、記憶、思考等認知歷程。其次，讀者將會探索人格與社會情境如何交錯地影響實際行為。有鑑於心理健康的重要性，本書將探討壓力、精神疾病等主題，並且引導讀者認識心理治療的效果。附錄提供進一步瞭解及評價心理學研究的基礎，更是有志於繼續進修者應當詳讀的內容。無論讀者想要尋求自我認識、專業成長，或者解答生活當中的疑難雜症，本書都是不可或缺的工具。
作者簡介
姜定宇
現職：中正大學心理學系暨研究所助理教授
學歷：台灣大學心理學系暨研究所學士（1994）、碩士(2000)、博士（2005）
研究專長：工作態度、華人領導、以及華人組織管理等。曾獲得宏碁文化基金會龍騰論文獎，與中小企業研究碩博士論文獎。並有研究論文發表於Journal of Organizational Behavior、Asian Journal of Social Psychology、中華心理學刊、本土心理學研究、以及應用心理研究等學術期刊。
留佳莉
學歷：台灣大學心理學研究所博士
台灣大學心理學研究所碩士
經歷：華梵大學兼任講師
世新大學兼任講師
危芷芬
現職：台北市立教育大學心理與諮商學系副教授
學歷：台灣大學心理學研究所博士
台灣大學心理學研究所碩士
經歷：台北市立教育大學心理與諮商系副教授
中原大學心理系助理教授
空中大學、東吳大學兼任副教授
台灣大學心理系博士後研究
余振民
現職：東吳大學心理系專業導師
學歷：政治大學心理學碩士
目次
第一章 緒 論
第二章 感覺與知覺
第三章 學習與記憶
第四章 思考與智力
第五章 個體發展與人格
第六章 社會心理學
第七章 情緒與壓力
第八章 心理異常
第九章 心理治療
附 錄 心理學的方法論
第二章 感覺與知覺
第三章 學習與記憶
第四章 思考與智力
第五章 個體發展與人格
第六章 社會心理學
第七章 情緒與壓力
第八章 心理異常
第九章 心理治療
附 錄 心理學的方法論
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