海勒25首旋律化鋼琴練習曲作品45（簡體書）

斯蒂芬•海勒（Stephen Heller，1813—1888）是匈牙利的鋼琴家和作曲家，同時也是一位鋼琴教師。海勒早年赴維也納跟隨車爾尼學琴，后轉拜哈姆（Anton Halm）為師。海勒的作品除了受到李斯特、比才與馬斯奈等大師的賞識之外，晚年的創作更影響到聖一桑、夏布里耶、德彪西等作曲家。在海勒超過150首的作品中以鋼琴練習曲最為著名，他強調練習曲應有豐富的音樂性，而不只是機械式的練習，更有助于學琴者克服技巧上的問題。
海勒的鋼琴練習曲——作品46、作品45和作品47三套教材，作為他創作的最有代表性、最優秀的練習曲，在國外鋼琴家中廣為流傳，具有很大影響力。雖然在中國，海勒鋼琴練習曲沒有車爾尼系列鋼琴練習曲那么出名，但它的音樂特色已經逐漸被國內音樂教育界所關注，在近期出版的音協考級教材及一些練習曲集中就有海勒練習曲被選用。
關於這本《25首旋律化鋼琴練習曲》（作品45），海勒對它的重視程度是早有體現的，當創作前一套練習曲集（作品46）時，他特意提到“這是為作品45作準備的”一套練習曲。在前面的作品中我們進行了技巧和音樂的初步學習，當進入作品45的大門之后，我們發現這里完全是一個音樂的海洋。這套練習是由25首標題小品組成的，它們帶有強烈的浪漫派特性曲的特徵，似乎不像是為技巧而作的練習曲，而是一首首充滿感情的“無詞歌”。從寫作形式到音樂內容，我們始終都能看到舒曼和門德爾松的影子。海勒為每一首練習曲設計了一個個美麗的名字，如“小溪”，“五月之歌”，“小精靈和美人魚”等等，這些名稱引領我們全身心地投人音樂的懷抱，而不再為技巧所困擾。

《海勒25首旋律化鋼琴練習曲作品45》是由25首標題小品組成的，它們帶有強烈的浪漫派特性曲的特徵，似乎不像是為技巧而作的練習曲，而是一首首充滿感情的“無詞歌”。

斯蒂芬·海勒（Stephen Heller，1813—1888）是匈牙利的鋼琴家和作曲家，同時也是一位鋼琴教師。海勒早年赴維也納跟隨車爾尼學琴，後轉拜哈姆（Anton Halm）為師。海勒的作品除了受到李斯特、比才與馬斯奈等大師的賞識之外，晚年的創作更影響到聖一桑、夏布里耶、德彪西等作曲家。在海勒超過150首的作品中以鋼琴練習曲最為著名，他強調練習曲應有豐富的音樂性，而不只是機械式的練習，更有助於學琴者克服技巧上的問題。
海勒的鋼琴練習曲——作品46、作品45和作品47三套教材，作為他創作的最有代表性、最優秀的練習曲，在國外鋼琴家中廣為流傳，具有很大影響力。雖然在中國，海勒鋼琴練習曲沒有車爾尼系列鋼琴練習曲那麼出名，但它的音樂特色已經逐漸被國內音樂教育界所關注，在近期出版的音協考級教材及一些練習曲集中就有海勒練習曲被選用。
關於這本《25首旋律化鋼琴練習曲》（作品45），海勒對它的重視程度是早有體現的，當創作前一套練習曲集（作品46）時，他特意提到“這是為作品45作準備的”一套練習曲。在前面的作品中我們進行了技巧和音樂的初步學習，當進入作品45的大門之後，我們發現這裡完全是一個音樂的海洋。這套練習是由25首標題小品組成的，它們帶有強烈的浪漫派特性曲的特徵，似乎不像是為技巧而作的練習曲，而是一首首充滿感情的“無詞歌”。從寫作形式到音樂內容，我們始終都能看到舒曼和門德爾鬆的影子。海勒為每一首練習曲設計了一個個美麗的名字，如“小溪”，“五月之歌”，“小精靈和美人魚”等等，這些名稱引領我們全身心地投人音樂的懷抱，而不再為技巧所困擾。