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本書是俄羅斯比較教育研究領域一部頗具影響的專著。作者以豐富史料和獨特的視角，梳理了比較教育發展的歷史階段和思想脈絡，對世界教育發展過程中出現的全球化與民族性問題、比較教育研究面臨的理論與方法論問題進行了深入分析和解讀。書中所評述的西方思想經典，對比較教育研究影響深遠。本書兼具學術專著和教科書的特點，既是專門從事比較教育學研究與教學人員的案頭必備，也是其他教育學人拓展學術視野不可多得的參考文獻。
近些年在比較教育領域公開出版了一些內容豐富的作品，但是仍迫切需要繼續研究比較教育問題。比較教育既有基礎理論內容，同時也具有重要的實踐意義，在迅速實現教育現代化階段尤其如此。將國外和本國的教育經驗進行系統比較，可以促進我們更加深入地思考自身存在的問題，糾正錯誤和過失，提高俄羅斯教育機構教育、教學活動的有效性。本書所涉及的問題非常廣泛：確定比較教育的歷史分期，對現有的比較教育理論和方法論問題進行分析，同時從比較的角度揭示現代世界教育發展的現實過程。
近些年在比較教育領域公開出版了一些內容豐富的作品，但是仍迫切需要繼續研究比較教育問題。比較教育既有基礎理論內容，同時也具有重要的實踐意義，在迅速實現教育現代化階段尤其如此。將國外和本國的教育經驗進行系統比較，可以促進我們更加深入地思考自身存在的問題，糾正錯誤和過失，提高俄羅斯教育機構教育、教學活動的有效性。本書所涉及的問題非常廣泛：確定比較教育的歷史分期，對現有的比較教育理論和方法論問題進行分析，同時從比較的角度揭示現代世界教育發展的現實過程。
目次
前言
第1章 比較教育：發展的階段
1.比較教育研究的開始階段
2.比較教育在國外和俄羅斯作為獨立知識領域的形成
3.境外俄羅斯比較教育學研究(20世紀20—30年代)
第2章 現代比較教育研究：理論問題和方法論問題
1.比較教育發展的現代階段：對象、任務、功能
2.比較教育的跨學科性
3.比較教育研究的方法：
第3章 20世紀與21世紀之交的世界教育空間
1.北方和南方教育發展的政治、經濟和社會決定因素
2.北方和南方教育的數量增長
3.世界教育危機
4.教育改革——現代國家社會政策的重要方面
5.教育領域的一體化進程
第4章 20世紀的西方教育思想：流派與代表人物
1.實用主義教育學：約翰杜威
2.教育的精神分析學說：西格蒙德弗洛伊德和埃利赫弗洛姆
3.“新教育”：賽勒斯坦弗雷內和讓加爾
4.宗教教育學：雅克馬利坦
5.教育技術論的演變：讓福拉斯蒂埃
結語
參考文獻
譯名對照表
譯後記
第1章 比較教育：發展的階段
1.比較教育研究的開始階段
2.比較教育在國外和俄羅斯作為獨立知識領域的形成
3.境外俄羅斯比較教育學研究(20世紀20—30年代)
第2章 現代比較教育研究：理論問題和方法論問題
1.比較教育發展的現代階段：對象、任務、功能
2.比較教育的跨學科性
3.比較教育研究的方法：
第3章 20世紀與21世紀之交的世界教育空間
1.北方和南方教育發展的政治、經濟和社會決定因素
2.北方和南方教育的數量增長
3.世界教育危機
4.教育改革——現代國家社會政策的重要方面
5.教育領域的一體化進程
第4章 20世紀的西方教育思想：流派與代表人物
1.實用主義教育學：約翰杜威
2.教育的精神分析學說：西格蒙德弗洛伊德和埃利赫弗洛姆
3.“新教育”：賽勒斯坦弗雷內和讓加爾
4.宗教教育學：雅克馬利坦
5.教育技術論的演變：讓福拉斯蒂埃
結語
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