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本書是北京市教育委員會批準并資助的北京市高等教育精品教材，作為高等教育的教材，本書力圖在占有較為充分資料的基礎上，較為系統和全面地反映從18世紀末19世紀初到20世紀80年代這近兩百年間，在西方高等教育發展的重要階段上先后出現的關於高等教育的重要學說、思想和理論，借此梳理西方高等教育哲學發展的基本內容和基本線索，以便為相關專業的學生(本科生或碩士研究生)提供基本的背景知識和專業基礎知識。
正如西方高等教育制度和實踐的發展一樣，關於高等教育的哲學探索也經歷了曲折的過程。總體上可以說，在西方，盡管高等教育的實踐有著漫長的過去，而對高等教育的哲學探索卻只有短暫的歷史。
正如西方高等教育制度和實踐的發展一樣，關於高等教育的哲學探索也經歷了曲折的過程。總體上可以說，在西方，盡管高等教育的實踐有著漫長的過去，而對高等教育的哲學探索卻只有短暫的歷史。
目次
第一章 西方高等教育哲學的起源
一、康德的高等教育哲學
二、費希特的高等教育哲學
三、施菜爾馬赫的高等教育哲學
四、洪堡的高等教育思想．
五、《耶魯報告》中的高等教育思想．
第二章 紐曼的大學理想
一、紐曼的生平與敷育活動
二、紐曼的哲學——宗教學說
三、紐曼的大學觀
第三章 韋伯、涂爾干與懷特海的高等教育學說
一、韋伯的高等教育思想
二、涂爾干的高等教育思想
三、懷特海的高等教育哲學
第四章 塔潘與埃里奧特的高等教育思想
一、塔潘的高等教育思想
二、埃里奧特的高等教育思想
第五章 維布侖與杜威的高等教育哲學
一、維布侖的高等教育思想
二、杜威的學術自由思想
第六章 弗萊克斯納的高等教育思想
一、生平與教育活動
二、弗萊克斯納的“現代大學觀”
三、弗萊克斯納論大學醫學教育
第七章 赫欽斯的高等教育哲學
一、赫欽斯的生平與教育活動
二、赫欽斯高等教育哲學的基礎
三、赫欽斯的大學理念
四、赫欽斯論自由教育與名著課程
第八章 科爾的高等教育哲學
一、科爾高等教育思想的基礎
二、科爾的高等教育思想
第九章 博克的高等教育科學
第十章 博耶的高等教育思想
第十一章 布魯姆的高等教育思想
一、康德的高等教育哲學
二、費希特的高等教育哲學
三、施菜爾馬赫的高等教育哲學
四、洪堡的高等教育思想．
五、《耶魯報告》中的高等教育思想．
第二章 紐曼的大學理想
一、紐曼的生平與敷育活動
二、紐曼的哲學——宗教學說
三、紐曼的大學觀
第三章 韋伯、涂爾干與懷特海的高等教育學說
一、韋伯的高等教育思想
二、涂爾干的高等教育思想
三、懷特海的高等教育哲學
第四章 塔潘與埃里奧特的高等教育思想
一、塔潘的高等教育思想
二、埃里奧特的高等教育思想
第五章 維布侖與杜威的高等教育哲學
一、維布侖的高等教育思想
二、杜威的學術自由思想
第六章 弗萊克斯納的高等教育思想
一、生平與教育活動
二、弗萊克斯納的“現代大學觀”
三、弗萊克斯納論大學醫學教育
第七章 赫欽斯的高等教育哲學
一、赫欽斯的生平與教育活動
二、赫欽斯高等教育哲學的基礎
三、赫欽斯的大學理念
四、赫欽斯論自由教育與名著課程
第八章 科爾的高等教育哲學
一、科爾高等教育思想的基礎
二、科爾的高等教育思想
第九章 博克的高等教育科學
第十章 博耶的高等教育思想
第十一章 布魯姆的高等教育思想
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